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METODOS DE APRENDIZAJE, Jose Manuel Monge Flores, Bibliografía, https…

- - - - Para Piaget la adaptación es parte fundamental de la mente humana, explica que es el proceso de ajuste por el cual el conocimiento del individuo y la información que le llega del entorno se adaptan el uno al otro.
        
        Asimilacion
        
        Hace referencia a la manera en que un organismo afronta un estimulo externo en base a sus leyes de organizacion presentes.
        
        Acomodacion
        
        Involucra una modificacion en la organizacion presente en respuesta a las exigencias del medio.
        
        Equilibracion
        
        Mediante la asimilacion y acomodacion somos capaces de reestructurar cognitivamente nuestros aprendizajes durante cada etapa de desarrollo. Interactuan uno con otro en lo que se conoce como el proceso de equilibracion.
- - - - El maestro debe organizar la clase de manera que los estudiantes aprendan a través de la participación activa.
        
        Se les presenta a los estudiantes preguntas intrigantes, situaciones ambiguas, o problemas interesantes.
        
        Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje tradicional, estimula a los alumnos a pensar por si mismos, potencia estrategias metacognitivas, estimula autoestima y seguridad, potencia la solucion creativa de problemas, entre otras.
      - La fuente del aprendizaje según Bruner es la motivación intrínseca, la curiosidad, y en general todo aquello que genera interés en el aprendiz.
- - - - Esto es llamado Ley de la doble formación de los procesos psicológicos superiores.
        
        Para Vygotski, la mente no es una mente universal, como se planea en otros paradigmas teóricos, sino una mente situada y que se construye en un entorno histórico, cultural y social concreto para desempeñar funciones relevantes en este entorno.