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MODELO EDUCATIVO UNIVERSITARIO DE LA UNFV
Perfiles de acuerdo al Modelo Educativo Socioformativo - Humanista
Según El Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Definición
Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien
Permiten establecer
cursos de acción
elaboración
planes
programas formativos
Perfil del ingresante
El estudiante
aspirar una carrera profesional en la UNFV
Desarrolla conjunto de
capacidades
congnitivas
afectiva
procedimental
Perfil de egreso
estructura descriptiva
representa
promesa y el compromiso
institucional hacia la sociedad
y los estudiantes
son las características
y evidencias
que se obtienen del
estudiante
Incluye
competencias especificas
competencia para comprender y aplicar
competencias genéricas
Actitudes y valores genereales
Modelo Educativo
Concreción de los paradigmas educativos que una institución profesa y sirve para sus funciones.
Docencia
Investigación
Extensión
Vinculación
Servicios
Fundamentos
Dimensión filosófica y epistemológica
Pensamiento complejo
Existencialismo
Dimensión pedagógica
Aprendizaje complejo
Realidad socio educativa del país
Megatendencias educativas internacionales
Sociedad de la Información y Sociedad de la Innovación
Emprendimiento
Gestión del conocimiento con pensamiento crítico
Innovación, ciencia y tecnología
Dimensión organizacional
El modelo educativo de la UNFV
posee un enfoque Socioformativo - Humanista
Autovaloración
Competencias integrales en su carrera profesional
Formación Humanística Integral para su autorrealización
Aprendizaje mediante proyectos formativos transversales
Identificación de su desarrollo metacognitivo
contribuye
Construcción del Proyecto Ético de Vida de los estudiantes
Refuerzo de su identidad
Convivencia social
Equilibrio ambiental e interacción ecológica: ambiente - sociedad
Las Competencias desde el enfoque Socioformativo - Humanista
Constituyen
capacidades
contenidos
métodos
valores
Desarrollan por
estrategias del aprendizaje
Según Tobon (2010) integran
El saber ser
actitudes
valores
El saber conocer
conceptos
teorias
El saber hacer
habilidades procedimentales
habilidades técnicas
Rol del docente universitario
profesional
comprometido con la
tarea docente
en espacios individuales o grupales
El docente Villarrealino
Desempeña funciones
como
promueve la investigación científica
desarrolla propuestas innovadoras y creativas
Promueve y aplica
diversas estrategias metodológicas
demuestra nuevas tendencias
académicas
comparte la misión y visión
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