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DISEÑO CURRICULAR. NIVELES DE CONCRECIÓN, 1(70), 2(70), 3(86), 5(33),…

- - - - Proyecto educativo
        
        Didáctica
        
        Filosofía
        
        Psicología
      - Proyecto curricular
        
        Toma de decisiones articuladas
    - - Contribuir a la continuidad y la coherencia entre la actuación educativa del equipo de profesores
      - Expresar los criterios y acuerdos realmente compartidos por el profesorado
      - Adaptar las prescripciones curriculares de la administración
        educativa
  - - - Planes anuales
      - Unidades didácticas
      - Planes de clase
  - - - Diseño curricular base
        
        Abierto
        
        Flexible
        
        Orientador y justificable
      - Instrumento pedagógico
      - Plan de acción
- - - - Proceso de elaboración del currículo
    - - Forma de poner en práctica y evaluar el currículo
    - - Explica cómo elaborar el currículo
  - - - Lugar de cada componente
      - Tiempo necesario
      - Orden de desarrollo del proyecto
      - Relaciones de precedencia
      - Integración horizontal
    - - Elaboración de horarios
      - Conformación de grupos de clase
      - Preparación de los sujetos a desarrollar el proyecto
    - - Conceptualización del modelo
      - Identificación del perfil de egreso
      - Determinación de contenidos y metodología
    - - Indicadores
      - Instrumentos
    - - Se explora a los sujetos de enseñanza-aprendizaje
        
        Motivaciones
        
        Nivel de desarrollo intelectual
        
        Necesidades
        
        Preparación profesional
      - Estudio del marco teórico
        
        Pedagogía
        
        Psicología
        
        Filosofía
      - Se revisa el currículo vigente