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Polifonía, ética y citación en la escritura académica, La intertextualidad…

- - - - De
        
        Sistematización
        
        Análisis de datos empíricos
        
        Procesamientos de la información
        
        Lecturas previas
  - - - En momentos de trabajo científico
        
        Como en
        
        Interpretación de resultados de investigación
        
        Escritura
  - - - Partiendo
        
        De la hipótesis identificando la polifonía e intertextualidad en los textos científicos
        
        Contribuyendo
        
        En la conformación conceptual del perfil profesional en el campo educativo.
  - - - Repercute
        
        En el rigor académico
        
        Y en la
        
        Originalidad de la escritura
        
        De
        
        Quienes se están formando en el posgrado
        
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- - - - Construyendo
        
        Un discurso académico con rigor metodológico
        
        Los principales problemas
        
        En la dificultad para desarrollar una argumentación propia.
        
        Producto
        
        De una reflexión teórica o empírica
        
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- - - - Datos del autor
      - Estilo científico
        
        De ahí su polifonía
      - Ideas del autor
  - - - La polifonía
        
        Para describir
        
        Las dificultades y tener indicios que ayuden al desarrollo de competencias lecturas y escritas
        
        Así como
        
        Su construcción de conocimientos.
        
        2da parte Describe el instrumento y sus condiciones de aplicación.
        
        3ra parte Resultados preliminares sobre el perfil de comprensión lectora.
        
        1ra parte del escrito. Esbozan conceptos teóricos.
      - La intertextualidad
- - - - Se especializan o profesionan
        
        En un área de conocimiento.
    - - Al cual sólo se acuden
        
        Profesores en servicio de todos los niveles educativos
        
        Para comprender
        
        El tipo de alfabetización al que se encuentran.
    - - Y
        
        Se les obliga a presentar un documento recepcional de investigación
        
        De ahí
        
        Los textos científicos son el punto de partida para la
        
        Discusión
        
        Del estudiante
        
        Formación
  - - - Tiene representación mental de los textos académicos
  - - - De tres dimensiones
        
        Social
        
        Cognitiva
        
        Lingüística
  - - - El sujeto esta inmerso en un permanente proceso de alfabetización
        
        Sin embargo
        
        Si no se comprende el discurso académico
        
        Tendrá dificultades
        
        Si el alumno
        
        Tiene un bajo manejo del discurso disciplinar
        
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- - - - El andamiaje
        
        Entre la situación y el contexto
        
        Permite
        
        Que el sujeto construya el genero discursivo
        
        Materializando
        
        En los textos especificados que:
        
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- - - - En la enunciación de distintos niveles
        
        Lingüísticos
        
        Funciones
        
        En un texto
        
        Se identifican 3 funciones del sujeto enunciante SE:
        
        1. Emisor o sujeto empírico: (Quien produce el discurso, el autor del escrito.)
        
        2. El locutor o sujeto de la enunciación: (La voz que toma el enunciado bajo su responsabilidad.)
        
        3. El enunciador o sujeto del enunciado; (Perspectivas que expresan: - Una posición. -Una actitud. - Una opinión dentro del discurso citado.
    - - Dándole al texto
        
        Un tono mayor o menor de independencia intelectual:
        
        El acomodo de citas
        
        Van marcando los puntos de vista del autor, mismo que localizará la actitud u opinión del SE en el texto.
        
        El Intertexto
        
        Es el nudo en donde se agrupa un significado con otro. (Noval Pedraza, 2010.)
        
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        Una construcción-reconstrucción
        
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        La sintaxis en un enunciado
        
        Cierta adjetivación
        
        Uso de adverbios o metáforas
        
        Jerarquización de la información
      - Para Swales (cit. por Teborosky, 2007)
        
        Existen dos formas de integrar la cita a voz del SE:
        
        1. Cita integrada: Conjunto de conceptos definición es y propósitos relacionados entre si.
        
        2. Cita no integrada: Formada no solo por individuos, sino también por una cultura penetrando la cultura de sociedad, modelándola y modificada.
        
        Los organizadores intertextuales
        
        Remiten a otras partes del mismo texto
        
        Pertenece
        
        Referencias del autor citado, (autor, año.)
        
        La nomenclatura
        
        Básicamente se refiere
        
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  - - - Las voces del locutor son los autores citados.
- - - - se dividen en:
        
        conductas ética mente inaceptables
        
        inventar datos y experimentos que nunca existieron
        
        falsificar datos con el fin de producir un resultado que se ajuste a las expectativas de la investigación o el investigador
        
        plagio
        
        apropiación de ideas, métodos innovadores, datos o cuerpo de un texto como propio, sin citar o reconocer al creador.(Aluja y Birke, 2004: 100-101)
        
        "el plagio académico es un problema individual, institucional y social en el que están implicados aspectos éticos, sociales, educativos, culturales, económicos, legales y políticos"
        
        y que es
        
        "un fenómeno creciente por el uso de las tecnologías de la información y comunicación, en particular en la red Internet" (Amador et al,, 2012: 316-317)
        
        conductas ética mente cuestionables
        
        guardar indebidamente los datos crudos provocando así que no se presenten replicas, corroboraciones o verificaciones
        
        llevar acabo análisis pos hoc sin especificarlo antes
        
        citas bibliográficas incorrectas u omisión de citas relevantes
        
        negligencia
        
        no seguir correctamente un procedimental experimental
        
        en estas conductas también se encuentran
        
        los conflictos de interés
        
        son
        
        acciones o comportamientos mediante se obtiene una ganancia personal de manera abusiva
        
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        los conflictos de esfuerzo
        
        que Macrina (en Aluja y Birke, 2004: 115) define como:
        
        "la dedicación en tiempo y esfuerzo a otras actividades colaterales que interfieren en el buen desempeño de un trabajo"
        
        los conflictos de conciencia
        
        (también propuestos por Macrina)
        
        creación de instituciones de educación superior o de investigación que persiguen intereses personales o políticos (conyugales)
        
        selectividad en el uso de la información
      - El mal comportamiento en las ciencias según Carlos Montaña(2004: 248-249)
        
        confunde, desorienta y conduce por caminos equivocados a quienes inician en la actividad de investigación
        
        genera desconfianza y escepticismo cobre la utilidad de la investigación científica
- - - - que tenga algun trabajo derivado de la ciencia
  - - - los científicos aplican repetidamente métodos estadísticos hasta que uno de ellos produzca
        un valor P suficientemente bajo.
    - - Se denomina autoría ficticia cuando se incluye a una o más personas que no han ha contribuido sustancial y
        cabalmente en alguna o todas las fases para lograr su finalización exitosa
    - - Es la modificación de los datos u observaciones, es decir, los datos correctos existen, pero los
        autores modifican los valores con el fin de obtener resultados que corroboren sus hipótesis.
    - - Consiste en no buscar en la literatura global. No reconocer
    - - La apropiación de ideas o escritos o aún oraciones de otro artículo o publicación, y que se
        presenta como propio y original
    - - Dejar por fuera referencias que indican investigaciones previas originales
    - - es la presentación total de un proyecto de investigación, un borrador, artículo u otro texto creado
        por otro investigador como si hubiera sido original del investigador en cuestión
    - - Es la alteración intencional de datos o la presentación de observaciones de forma que se altere el resultado
        final incluyendo selección y exclusión de datos
    - - Consiste en reportar parte o la totalidad de los datos u observaciones inventadas
- - - - Fenómenos discursivos
- - - - La cita
        
        (Con o sin comillas, con o sin referencia precisa)
      - El plagio
      - La alusión
        
        Es aquello dicho sin ser expresado
        
        Una referencia indirecta, clara y evidente
        
        Para
        
        El lector
        
        El escucha
        
        En el texto científico
        
        Para detectar alusiones
        
        Los lectores
        
        Hacen uso de sus conocimientos previos y de su memoria
        
        La citación
        
        Es la interacción entre otras autoridades académicas y el autor del escrito
        
        Sirve para
        
        Apoyar los argumentos
- - - - Enunciación
        
        Como
        
        Constructor de significaciones a partir de sus propios
        
        Experiencias
        
        Ideologías
        
        Referentes
        
        Representaciones de su mundo
      - Discurso
      - Papel del receptor