Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Algemeen klasprofiel : Tics / GTS - Coggle Diagram
Algemeen klasprofiel : Tics / GTS
Een leerkracht die
Zichzelf verdiept in de stoornis
In overleg met het kind en de ouders kun je afspreken om dit aan de klas uit te leggen. Het kind kan een spreekbeurt geven over Tourette. Je kunt ook zelf als leerkracht één en ander vertellen.
Het kind de kans geeft om zich te kunnen ontladen. bv. het kind een plekje geven aan de zijkant dicht bij de deur, zodat het kind onopvallend weg kan om zich te “ontladen.”
Stel dat het kind woordjes roept, bedenk dan dat dit bij de stoornis hoort.
positief met het kind kan omgaan.
Regelmatig contact heeft met de ouders van het kind.
Collega's in andere klassen op de hoogte stelt van de problemen die het kind heeft.
Een werkomgeving die
Kinderen met TS zijn snel afgeleid en reageren op de omgeving. Soms kan een mp3 speler tijdens het uitvoeren van taken uitkomst bieden.
Zet een kind dat een echt heel storende tic heeft aan de zijkant van je klas en geef het ook iets meer ruimte om zich heen, zodat het niet telkens per ongeluk iemand aanstoot.
Sport helpt soms de tics verminderen. Misschien kan het kind extra gymmenmet een andere klas.bekijk dit per kind.
Zorg dat er een ruimte beschikbaar is, waar het kind kan “ontladen.”.
Werk met een zo vast mogelijk dagplan, dat biedt structuur.
Kondig de leswisseling liefst van te voren (een paar keer) aan.
Opdrachten/leerstof die
Aangeboden wordt in kleine stapjes
Taken die gegeven worden op het einde of begin van de dag.
Waar geen of weinig schrijfwerk aan te pas komt. Laat ze antwoorden schrijven op een kopie , enz.
Laat het kind na de instructie nog eens verwoorden wat hij/zij moet doen , zo weet je of de opdracht echt begrepen is.