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Piaget, Osservazione, Vygotskij, Bruner - Coggle Diagram
Piaget
Lo sviluppo cognitivo
Clinico
Critico
Osservativo
Invarianti
I invariante funzionale
Assimilazione
Accomodamento
II invariante funzionale
Organizzazione
Intelligenza
Capacità di adattamento all’ambiente sociale fisico
I banbini acquisiscono le conoscenze riorganizzando quelle nuove con quelle precedenti
Osservazione
Teorie di riferimento
Approccio etologico
Approccio ecologico
Approccio psicoanalitico
Approccio piagetiano
Teoria dell’attaccamento
Validità interna ed esterna della ricerca
Organizzazione spontanea e occasionale
Organizzazione sistematica
Organizzazione naturalistica
Organizzazione diretta
Organizzazione indiretta
Organizzazione partecipante
Organizzazione non partecipante
Vygotskij
Lo sviluppo cognitivo è influenzato dal contesto socio-culturale in cui l’individuo vive
Rapporto con gli adulti
Situata e collaborativa
Linguaggio
Mediatore culturale
Età stabili età critiche
Zona
di sviluppo prossimale
Stimolo mezzo
Bruner
Scaffolding
Scaffolding
Fading
Modelling
Set cognitivo
Dinamismo della mente
Lo sviluppo è influenzato da fattori ambientali e non vi sono stadi di sviluppo legati all’età
Cultura che plasma la mente