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Los recursos didácticos - Coggle Diagram
Los recursos didácticos
Función
Evaluar el desempeño del alumno. En un tema puntual o en la materia como un todo, para así saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso.
Brindar orientación. Sobre todo en temas y tópicos complejos, proponiendo rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.
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Motivar al aprendizaje. Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el alumno.
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Conceptos
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Es cualquier material que facilita al profesor su función, este le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.
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Son cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Tipos según su manera
Material ilustrativo. Todo aquello que puede usarse para acompañar, potenciar y ejemplificar el contenido impartido, ya sea visual, audiovisual o interactivo.
Material experimental. Aquel que permite a los alumnos comprobar mediante la práctica y la experimentación directa los saberes impartidos en clase.
Material informativo. Aquellos materiales en los que se halla contenida la información y que son empleados como fuente de saberes.
Material permanente de trabajo. Todo lo que se usa a diario en la enseñanza, ya sea para llevar registro de la misma, ilustrar lo dicho o permitir otro tipo de operaciones.
Material tecnológico. Se trata de los recursos electrónicos que permiten la generación de contenidos, la masificación de los mismos, etc., valiéndose sobre todo de las llamadas TIC.
Características
Facilidad de uso: si es controlable o no por los profesores y los alumnos, si necesita de personal especializado o no.
Abiertos: estos permiten la modificación de los contenidos a tratar. promover el uso de otros materiales y la realización de actividades complementarias.
Versatilidad: si se adapta a diversos contextos, entornos, estrategias didácticas y alumnos.
Proporcionar información: prácticamente todos los medios didácticos proporcionan explícitamente información como los libros, videos, etc.
Uso individual o colectivo: si se puede utilizar a nivel individual, en general, en grupos pequeños o grandes.
Capacidad de motivación: estos motivan a los alumnos, estos materiales mantienen la curiosidad y el interés hacia su utilización, sin provocar ansiedad y evitando que los elementos lúdicos interfieran negativamente en los aprendizajes.
