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PEDAGOGOS, PSICÓLOGOS Y HOMBRES DE LAS CIENCIAS - Coggle Diagram
PEDAGOGOS, PSICÓLOGOS Y HOMBRES DE LAS CIENCIAS
Charles Louis de Secondat
Periodo
1689-1755
Nacionalidad
Francesa
Profesión
Filósofo, escritor, novelista, sociólogo, abogado, juez, enciclopedista, historiador, político y jurista
Frase célebre
Para obtener éxito en el mundo, hay que parecer loco y ser sabio.
Aportación al terreno educativo
El espíritu de las leyes
Francis Bacon
(1561-1626)
Reino Unido
Científico, filósofo, Autor, Abogado, Acesor, Espía y Estdista.
Frases: "La muerte es la menor de todos los males "El requisito del éxito es la prontitud en las desiciones'
Aportación:
El deseo de Francis en promover una reorganización del dominio, del conocimiento humano, basado en el nuevo conocimiento científico y no en el antiguo conocimiento escalastico, era compartido por educadores, filósofos y estadistas de su tiempo
Ovide Decroly
eriodo y nacionalidad: nació en Bélgica en el año 1871 y murió en 1932
Profesión: primeramente se abocó al campo de la medicina y la psicología para, más tarde, especializarse en el área de la educación y la pedagogía
Frase célebre: —La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela—
Aportación a la educación: todo niño anormal tiene un mínimo de potencial aprovechable.
Respetar la personalidad del niño y conocerlo y así proporcionarle los medios adecuados para que perfeccione.
Considerar sus diferencias individuales
La base de la educación debe ser la intuición directa de la naturaleza, encontrar las causas delos fenómenos naturales y sus consecuencias
Henry Wallon
París Francia
1879-1963
•Psicólogo y pedagogo francés.
Wallon consagró sus investigaciones a la psicología del niño, cuyo desarrollo está influido, a su parecer, por la maduración biológica y por el medio social; desarrollo que no es continuo, sino que está sembrado de crisis que provocan una continua reorganización. Describió el desarrollo mental del niño como una sucesión de estadios, analizando principalmente los aspectos cognitivos, biológicos, afectivos y sociales.
•El niño ve lo que somos a través de lo que queremos ser; de ahí viene su reputación
René Descartes.
Periodo: 1596-1650
Nacionalidad: Frances.
Profesión: Filósofo, matemático, escritor, militar, astrónomo, físico y musicólogo.
Frase célebre: "Sentir no es otra cosa que pensar" y "Pienso y dudo, luego existo".
Aportación educativa: Su aportación a la pedagogía consiste en la duda como método y la discusión como técnica; argumentando que el pensamiento es el medio para no tener dudas fundamentándose en el ser la duda de las percepciones.
John Dewey
Periodo: 1859-1952.
Nacionalidad: Estadounidense
Profesión: Pedagogo, filosofo, Psicologo, Escritor y Sociologo
Frase celebre: “La enseñanza debe ser la acción. La educación a la vida; la escuela es la sociedad."
Aportaciones :
Dewey es considerado el verdadero creador de la escuela activa.
Celestin Freinet
Nacionalidad - Frances 15 de octubre 1896- 1966
Aportación educativa- Método de renovación pedagógica llamada “escuela nueva”.
Francés celebres- tu y yo trabajando juntos, lograremos mucho más de lo que alcanzaría solo. No todos debemos aprender lo mismo y en el mismo momento
Adolphe Ferriere.
Periodo: 1879- 1960
Nacionalidad: Suizo.
Profesión: Educador, escritor y conferencista.
Frase célebre: “El fin de la educación no es otro que ayudar al niño al desarrollo y desenvolvimiento de sus potencialidades. Es una educación en libertad para la libertad”
Una aportación al terreno educativo (CIENCIA- PSICOLOGÍA): En este sentido, la principal aportación de Ferièrre es su defensa de una escuela activa, haciendo hincapié en el uso de métodos de enseñanza también activos.
Piaget
jean William fritz Piaget
-Período : 1896 - 1980
-Nacionalidad : suizo
-Profesión : psicólogo , epistemólogo y biólogo suizo
-Frase célebre : “la inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer “
-Aportación : teoría psicogenetica, está referido al estudio del conocimiento, permitiendo conocer las etapas más elementales de la construcción progresiva del conocimiento del desarrollo del niño
Immanuel Kant
22 Abril 1724 - 12 febrero 1804
Alemán
Filosofo, escritor, matemático, bibliotecario, físico, pedagogo, erudito, antropólogo, profesor universitario, eticista
Señaló explícitamente la relevancia académico - didáctica de sus tareas docentes universitarias, decía que los alumnos debían ser formados para ser sensatos, racionales y cultos.
"Con el poder viene la responsabilidad"
Juan Amos Comenio
Periodo: (1592 - 1670)
Nacionalidad: República Checa
Presión: Teólogo, Filósofo y Pedagogo
Frase célebre: "El maestro debe enseñar no todo lo que se sabe l, sino lo que el alumno pueda asimilar"
Aportaciones: Aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar.
Su obra Mundo visible en dibujos (1658), es un libro dedicado al aprendizaje del latín
John Locke
periodo (1632 - 1704)
-Nacionalidad
Inglesa
Profesión: Filósofo, Médico, y Erudito
Frase; "Lo que te preocupa te esclaviza"
Aporte: Dice que la educación debe basarse en el juego, la enseñanza debe ser sólida, dirigirse directamente a los sentidos, su finalidad en la educación era la sabiduría, la virtud y las buenas maneras en le aprendizaje, creía que los ejercicios corporales como esgrima, jardinería y demás eran importantes, también el conocimiento innato.
David Hume
Nacionalidad: Edimburgo, Lothian, Escocia.
Profesion:
Filósofo y economista francés
Frases:
"Nada sorprende más que la facilidad con la que la mayoría se rige por unos pocos"
“La razón es la esclava de las pasiones”
Aportacion:
“El método de estudio de la naturaleza”
