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DESDE LA ÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
DESDE LA ÓPTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR DE APRENDIZAJE
¿Qué categorías deben estar presentes y cómo se relacionan entre unas y otras?
Mi experiencia docente
Mi trayecto formativo
Eje de problematización
Campos de formación académica, áreas de desarrollo personal, Ámbitos de autonomía curricular.
Cuales son los aprendizaje clave para la educación
Conseguir que los mexicanos que egresen de la educación obligatoria sean ciudadanos libres, participativos, responsables e informados; capaces de ejercer y defender sus derechos
Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, educación física, educación socioemocionales, artes, proyecto de impacto social, conocimientos regionales, nuevos contenidos relevantes
¿Qué se tiene que seguir construyendo?
Reflexionar de manera sistemática y permanente los resultados que he obtenido a través de mi practica educativa
Promover ambientes de comunicación afectiva
Enriquecer y ampliar mi proyecto de intervención
Desarrolla procesos de gestión para atender necesidades educativas
¿Cómo y que se tiene que seguir mejorando del proyecto de intervención a partir del trabajo de las UCA's
Proyectar acciones estratégicas de mejora en función de mi practica docente
Establecer mi trayecto formativo con relación a mi identidad profesional y las políticas educativas
Favorecer procesos de autorreflexión
Reflexionar mi que hacer docente a partir del análisis de la practica educativa vigente
Generar argumentos teóricos para cimentar el desarrollo del pensamiento lógico favoreciendo la consolidación de una actitud crítica
¿Cómo se debe estructurar ahora el proyecto de intervención
Definir la educación, mis objetivos y procesos de enseñanza aprendizaje
Planificación de actividades que se desarrolla para alcanzar un determinado objetivo
Recuperación de elementos correspondientes a las UCA's anteriores
Gestión Curricular
¿Qué debemos rescatar de las UCA's anteriores?
Desarrollar estrategias que me permitan vincularme con la comunidad
Promover un ambiente de comunicación afectiva en el proceso didáctico en el entorno educativo
Estimular el reconocimiento de la realidad educativa
Generar posibilidades de transformación educativa