Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

DSKP SAINS TAHUN 3 UNIT 4 : HAIWAN, Objek tif - Coggle Diagram

- - - - Objektif
        
        Membezakan ciri-ciri khas bagi setiap pengelasan haiwan
        
        Menyatakan perbezaan antara tiga jenis tabiat pemakanan
        
        Mengelaskan jenis haiwan berdasarkan tabiat pemakanan
        
        Menyenaraikan jenis haiwan
        
        Menceritakan tabiat pemakanan haiwan
- - - - STRATEGI
        
        Bahan
        
        kertas mahjong
        
        Haiwan
        
        Berpusatkan pelajar
        
        Perbincangan dalam kumpulan
        
        Soal jawab secara lisan
        
        Penceritaan
        
        Pengkelasan jenis haiwan dalam kertas mahjong
        
        Pembentangan
- - - - Model Intruksional : Assure
        
        Penglibatan murid dalam pembelajaran
        
        Pemilihan media
        
        Penggunaan media dan bahan
        
        Analisis pelajar
        
        Nyatakan objektif
- - - - Hasil Pembelajaran
        
        :
        
        Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis haiwan
        
        Murid dapat mengelaskan haiwan berdasarkan tabiat pemakanannya
        
        Murid dapat mengenalpasti haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan, haiwan atau kedua-duanya.
        
        Murid dapat menceritakan tabiat pemakanan haiwan
        
        Murid dapat memberikan contoh haiwan berdasarkan tabiat pemakanan
        
        Murid dapat membezakan ciri-ciri khas bagi setiap pengelasan haiwan
- - - - Teori Kognitif
        
        Teori Kognitif
        
        Teori kognitif menerangkan bahawa pembelajaran adalah perubahan dalam pengetahuan yang disimpan di dalam memori. Teori kognitif ini bermaksud penambahan pengetahuan ke dalam ingatan jangka panjang atau perubahan pada skema atau struktur pengetahuan.
        
        Salah satu tokoh dalam teori kognitif iaitu Jerome Bruner telah mengemukakan satu teori belajar iaitu Teori Pembentukan Konsep.
        
        Menurut beliau, konsep adalah penting bagi seseorang kerana ia berfungsi untuk membolehkan kita mengenal pasti, memahami, mempelajari serta mengingati konsep dengan mudah. Contohnya melalui cara pengkategorisasi. Malah, konsep juga berfungsi untuk menyusun maklumat kepada sifat-sifat umum bagi sesuatu kumpulan objek atau idea.
- - - - Aktiviti
        
        Guru menyatakan objektif pembelajaran.
        
        Guru membawa murid ke taman sains dalam kawasan sekolah.
        
        3.Murid membuat pemerhatian ke atas soalan yang diberikan oleh guru tentang tabiat pemakanan.
        
        Pengkelasan jenis haiwan dalam kertas mahjong
        
        Pembentangan