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LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA - Coggle Diagram
LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
PERSPECTIVA CURRICULAR
disiplinas que apoyan a la resolucion de estos problemas son
lingüística
es la disciplina científica que investiga el origen, la evolución y la estructura del lenguaje
Psicolingüística
parte de la Psicología que se ocupa de estudiar la forma en que las personas procesan el lenguaje, es decir, cómo lo comprenden, producen, adquieren o pierden
todos los problemas que se enfrentan en la producción curricular son problemas didácticos
elaboración de documentos
implica la investigación didáctica
diseño de documentos curriculares
selección de contenidos
saberes enseñados
contenidos prioritarios
transposición didáctica
seleccionar
permite la organización para la transformación y reelaboración de los elementos
jerarquización
considerar la prioridad
como objeto de enseñanza
lo anterior permite formar alumnos como ciudadanos de la cultura escrita
practicas sociales del lenguaje
escritura
lectura
quehaceres del lector
elegir qué, cómo, dónde y cuando lee
atreverse a leer textos difíciles
¿Es posible leer en la escuela?
leer es
comprender
cultura
analizar
imposición
desmotivación
poca interpretación
introducción escolar
ámbito propicio para la lectura
versión social
versión escolar
significados de textos
construccion
sustitución
manifestación
proceso de aprendizaje
contenido
requerimientos
reconocimiento e interpretación
teoría de aprendizaje
adquisición de conocimientos
procesos constructivos
representaciones mentales
didáctica
propósitos
resignatario
grupal
comunicativo
compartir con otras personas
externar
secuencia de actividades
proyección
organizar