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Ventanas a nuestros niños.(2001) El proceso terapéutico. Paulina Cerecer -…
Ventanas a nuestros niños.(2001) El proceso terapéutico.
Paulina Cerecer
El niño viene a terapia
Conductas que indican que algo está mal
Cuando los papás buscan ayudan generalmente la situación ya es muy difícil
Entrenamiento de eficacia para padres
Las escuelas son los primeros en notar cuando se necesita ayuda.
Individuo que es capaz de mostrar muchas facetas
Suspender todo juicio
La primera sesión
El niño se imagina que la situación es peor de lo que es
El niño escucha lo que dicen los papás y comenta sobre esto
Tomarlo en cuenta en todo
Platicar la razón por la que fueron la fam y el terapeuta.
Ya que queda claro el "problema" se salen los papás y queda el niño solo
Test Dibuja-Una-Persona
Test Casa-Arbol-Persona
Manejar la información que tenemos antes de indagar más
Llevar registro al final de la sesión (incluir nuestros sentimientos y reacciones)
El proceso terapéutico
No saben que desean trabajar o descubrir sobre sí mismos
Brindar herramientas para que expresen sus sentimientos
Estimular la proyección
Manera en la que se autorevelan
El niño aprende a conocernos como alguien que los acepta por como son
Resistencia
En grupo pueden llegar a sentir vergüenza de hacer algo
traspasar la resistencia con respeto
Modelar es una técnica que ayuda a romper la resistencia
Han aprendido que deben protegerse
Término
No deben estar en terapia por mucho tiempo
claves para saber cuando parar
Los padres tienen que estar involucrados durante el proceso
Cambios conductuales positivos
Sesiones menos productivas en cuestión de trabajo
Preparar a un niño para el cierre
Estar en contacto con nuestros propios sentimientos y manifestarnos sinceramente
No generar dependencia de nosotros