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DIDÁCTICA - Coggle Diagram

- - - - Programación de la enseñanza
        
        Flexible,contextual,concreto,etc
      - Estrategias didacticas
        
        AUTONOMIA
        
        DESARROLLO COGNITIVO
      - Comunicación Y aprendizaje
        
        ACERTIVA (hacerse entender)
      - Información (pertinente)
        
        Relación con lo que voy a...
      - Feedback
        
        Realimentación
      - Estilos de comunicación
        
        AUTORITARIO
        
        DEMOCRATICO
      - Presentación de actividades
      - Estrategias inclusivas
        
        DEPORTE ADAPTADO
      - Gestion sesión de entrenamiento
        
        SECUENCIALIDAD
      - EVALUACIÓN
        
        ANTES, DURANTE Y DESPUES DE...
    - - TRADICIONALES
        
        MANDO DIRECTO
        
        Alto rendimiento
        
        MANDO MODIFICADO
        
        ASA
        
        SAS
        
        ASIGNACIÓN DE TAREAS
        
        Mismo trabajo, varios grupos
      - PARTICIPACIÓN ALUMNO
        
        ENSEÑANZA RECIPROCA
        
        Coevaluación
        
        GRUPOS REDUCIDOS
        
        Grupos grandes, diferentes actividades
        
        MICROENSEÑANZA
        
        1 lider por grupo difunde la información
      - COGNOSCITIVO
        
        ABP (Resolución de problemas)
        
        DESCUBRIMIENTO GUIADO
        
        RETO
    - - MODELOS
        
        MODELO MEDICO
        
        REHABILITACIÓN. Salud por encima de rendimiento
        
        MODELO PSICOPEDAGOGICO
        
        psicomotricidad, expresión corporal
        
        MODELO DEPORTIVO
        
        deporte educativo
        
        enseñar cualquier materia atraves del deporte
        
        deporte para todos
        
        recreativamente
      - EFD, CUERPO ACROBATICO
      - EDUC. PSICOMOTRIZ
      - HABILIDADES MOTRICES
        
        Receptivo motriz
        
        Org neurologica
        
        Dinamico
        
        modelos cognocitivos
      - EDU.F PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES
        
        Deficiencia, adaptación
      - MULTIDEPORTIVO
        
        max potencia fisica
    - - OBJETIVO
        
        aspiración a lo que se quiere llegar
      - OBJETO
        
        establece un objeto
      - METODO
        
        Secuencia y ordenamiento del proceso
      - FORMA ENSEÑANZA
        
        se organizan elementos
      - MEDIO ENSEÑANZA
        
        Presencial, externo, guias, etc.
      - RESULTADO
        
        EVALUACIÓN
      - CONTENIDO
        
        lograr el cumplimiento
      - PROBLEMA
    - - A LARGO PLAZO
        
        Programación de cada grado o nivel
      - A MEDIANO PLAZO
        
        Programación de unidades didacticas
      - A CORTO PLAZO
        
        Programación de sesión de clase