Es importante el cuidado de la salud mental, ya que se considera beneficiosa cuando a esta se le atribuye diversos aspectos de la vida de una persona, lo que
contribuye a su salud mental y bienestar psicológico

La psicología y el área de Bienestar Psicológico (BP), son campos que están relacionados con el bienestar, la felicidad y los métodos más positivos y optimistas de salud mental

• Autoaceptación: es la evaluación que se hace de forma positiva sobre el presente
  y el pasado de un individuo.
• Autonomía: es cuando el individuo guarda relación con el sentido de autodeterminación y con la independencia de una persona.
• Crecimiento personal: está relacionada con el sentido de crecimiento y desarrollo
  como persona.
• Tener un propósito en la vida: Se relaciona con la creencia de que la vida tiene
  algún significado y propósito para la persona.
• Relaciones positivas con los demás: es cuando una persona posee o desarrolla
  relaciones de calidad con otros.
• Dominio del entorno: es la capacidad de manejar el contexto donde se encuentra
  y a utilizar de forma efectiva las oportunidades que este le brinda.

Toda esta situación se ha complejizado, debido al confinamiento generado por la
pandemia del COVID-19, donde los estudiantes han tenido que adaptarse a la nueva normalidad académica

Esta investigación es cuantitativa, con un enfoque empírico analítico, basada en la
medición numérica y en el análisis estadístico para la recolección de datos y prueba de hipótesis, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías

La población está conformada por estudiantes del Programa de Enfermería de una Universidad Pública de la Ciudad de Santa Marta, la muestra fue intencional con 102
participantes, entre la edad de 16 y 25 años

En esta investigación la recolección de información se realizó a través de la Escala de
Bienestar Psicológico de Ryf

Se llevaron a cabo varias fases, la primera fue de diagnóstico donde se aplicó el instrumento y se evaluaron los siguientes ítems: 2, 4, 5, 8, 9, 13, 15, 20, 22, 25, 26, 27, 29, 30, 33, 34, 36, para la interpretación se sumaron los puntajes obtenidos y con el análisis de percentiles se interpretaron que, a mayor puntaje, mayor bienestar psicológico del individuo.

De acuerdo al análisis por factores, en la tabla 3 se describe que en el primer factor de Autoaceptación los estudiantes se ubicaron en un Nivel bajo con un 32,4%; en un Nivel medio con un 52,0% y en un Nivel alto con un 15,7%, en las Relaciones positivas se ubicaron en un Nivel bajo con un 57,8%; Nivel medio con un 37,3% y con un Nivel alto el 4,9%, en la Autonomía en un Nivel bajo el 9,8%; en un Nivel medio un 31,4% y en un Nivel alto el 58,8%, en el Dominio del entorno se ubicaron en un Nivel bajo un 32,4%; en un Nivel medio el 39,2% y en un Nivel alto un 28,4%, en el Crecimiento personal puntuaron en un Nivel bajo 30,4%; en un Nivel medio el 49,0% y en un Nivel alto el 20,6% y para finalizar en el Propósito en la vida se ubicaron en un Nivel bajo el 32,4%; en un Nivel medio el 46,1% y en un Nivel alto el 21,6%.

De los factores evaluados se analizó que los estudiantes tienen baja habilidad para elegir
o crear entornos favorables para la satisfacción de las propias necesidades psicológicas, realizar esfuerzo en desarrollar sus potencialidades con el objetivo de crecer y expandirse como seres humano

Los resultados de este análisis invitan a evaluar los diferentes programas académicos de la Universidad o las facultades, ya que es posible tener un diagnóstico certero sobre las diferentes necesidades que se presentan en los programas y poder crear estrategias de intervención que reduzcan los índices de deserción, abstinencia para asistir a las clases, baja motivación, bajo rendimiento académico y mejor disposición para asumir los compromisos académicos.