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Desarrollo Cognitivo En La Adultez Media - Coggle Diagram
Desarrollo Cognitivo En La Adultez Media
Desarrollo Cognitivo
En la etapa adulta las personas desarrollan un pensamiento pos-formal, el cual consiste en una naturaleza integradora, es decir no aceptar algo por lo que parece sino filtrarlo a través de su experiencia.
Peculiaridades de la cognición adulta
Los adultos piensan de manera diferente que los niños y adolescentes, mantienen tipo de conversaciones diferentes emplean su amplia experiencia para resolver problemas prácticos.
El papel de la Pericia
El conocimiento especializado o pericia, es una forma de la inteligencia cristalizada.
La encapsulación atrae las habilidades fluidas para lograr la solución experta de problemas.
Pensamiento Integrativo
Una característica importante del pensamiento posformal es su naturaleza integrativa.
Los adultos maduros integran la lógica con la intuición y la emoción, concilian ideas y hechos contradictorios y añaden nueva información a lo que ya se sabe.
Interpretan lo que leen, ven o escuchan en términos de lo que significa para ellos.
4 La sociedad se beneficia de esta característica integrativa del pensamiento adulto.
Creatividad
El desempeño creativo depende de atributos personales y fuerzas ambientales.
No guarda una fuerte relación con la inteligencia.
En las pruebas psicométricas de pensamiento divergente y en la producción creativa aparece un declive relacionado con la edad, pero las edades óptimas varían con la ocupación.
Las pérdidas de productividad con la edad son compensadas por las ganancias de calidad.
Creatividad y Edad
Se forma una curva de edad parecida cuando la creatividad se mide por las variaciones de la producción.
La curva de la edad varia con el campo: Poetas. Matemáticos, físicos y teóricos, son los más prolíficos hacia finales de los veinte y comienzos de los treinta.
Trabajo o Retiro Temprano
La edad promedio del retiro disminuye de manera constante.
Antes de cesar por completo su vida laboral, las personas pueden reducir sus horas o días hábiles y se retiran en el plazo de varios años, esta costumbre se llama escalonado.
Trabajo y Educación
El trabajo influye en el funcionamiento cognoscitivo.
El trabajo complejo mejora la flexibilidad cognoscitiva.
Muchos adultos participan en actividades educativas, muchas veces para reforzar las habilidades y conocimientos laborales.
Alfabetización
Es muy importante en el adulto tener la capacidad para aprovechar información impresa y escrita para desempeñarse mejor en la sociedad, alcanzar sus metas, adquirir conocimientos y desarrollar su potencial.
Los adultos de edad media en adelante tienen menores niveles de escolaridad que los adultos tempranos.
Trabajo y desarrollo cognoscitivo
Lo que no se usa se pierde
Los adultos pueden afectar su desarrollo cognoscitivo según sus elecciones ocupacionales: las personas con una forma de pensar flexible buscan trabajos con cierto grado de complejidad, que requieren reflexión y juicio independiente.
Sin importar el tipo de trabajo que sea, las personas que desempeñan tareas complejas tienen un desempeño cognoscitivo más sólido que sus pares a medida que envejecen.
La Experiencia
Experto
Significa tener más capacidad, competencia y conocimiento para realizar una tarea especifica que la persona promedio.
Diferencias entre experto y novato
Pensamiento intuitivo: Los expertos se fían más de su experiencia e intuición; los novatos confían más en los procedimientos y normas formales.
Pensamiento automático: Los expertos actúan de modo automatizado, es decir, realizan tareas complejas como de modo instintivo. Por el contrario, los novatos se fijan en cada paso a seguir en el proceso.
Pensamiento estratégico: Los expertos utilizan más y mejores estrategias que los novatos, especialmente cuando se presentan problemas inesperados.
El Aprendiz Maduro
Busca recursos de manera independiente.
Disfruta del aprendizaje, no le basta la información de una sola fuente.
Permite al adulto mejorar su autoestima, ayudar a los hijos con las tareas o estar al tanto de los cambios en el mundo del trabajo.
Medición de las capacidades cognitivas en la adultez media
La medición de las capacidades cognitivas en la adultez media son determinadas por diversos elementos de acuerdo con el tipo de inteligencia como:
Inteligencia Fluida
: Se aplica a problemas nuevos y es relativamente independiente de las influencias educativas y culturales.
Inteligencia Cristalizada
: Involucra la habilidad para recordar y usar la información aprendida, depende en gran medida de la educación y los antecedentes culturales.
Inteligencia Plástica
: Es flexible y se moldea con la educación y la experiencia.
Gracias a la plasticidad, los estudios indican que: con entrenamiento en la madurez y vejez se pueden mantener o mejorar ciertas capacidades intelectuales.
