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Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos, Espinosa Rodríguez Julio…
Las TIC en la enseñanza:
posibilidades y retos
Los educadores más innovadores se han mostrado optimistas con respecto al uso del ordenador en las escuelas.
¿Qué cambios han introducido las TIC
en las prácticas empresariales?
Relación de las TIC con la organización empresarial.
Las TIC y la organización empresarial.
La introducción de las TIC ha provocado cambios importantes en la organización.
Las nuevas tecnologías de la información facilitan la des-centralización del trabajo y la coordinación de tareas en una red interactiva de comunicación en tiempo real.
Las TIC también han contribuido a aumentar la eficacia de las empresas, ya que ayudan a llevar un control más ajustado de los inventarios y de la entrega de los productos.
Las nuevas tecnologías de la información permiten una flexibilidad mayor y un trabajo en red más intenso, que pone de relieve la interdependencia, la interacción y la constante adaptación a un entorno en cambio continuo.
El trabajo individual en red es una buena forma tanto de conocer las condiciones laborales, los proyectos y las innovaciones de otras empresas.
Con el correo electrónico e Internet, el trabajo individual en red no tiene tiene límites ni espaciales ni temporales.
Sólo con el correo electrónico se ha conseguido la comunicación en tiempo real entre sedes de la misma empresa situadas en lugares remotos y entre diferentes empresas, con sus proveedores y sus clientes.
Las TIC y la organización laboral
Los trabajadores pueden trabajar eficazmente fuera de su puesto de trabajo..
Ello hace que los trabajadores sean cada vez más autónomos en el proceso laboral.
Las empresas requieren personal con calificaciones superiores, aptitudes de autoplanificación, responsabilidad individual.
El objetivo es tener una mano de obra
«justo a tiempo» que permita que las empresas incrementen el número de horas laborales.
Las TIC han tenido un papel fundamental en lo relativo al aumento de la productividad tanto mediante la producción en equipo como mediante la producción ajustada.
Las TIC y la formación
Ha habido algunos intentos de generalizar la formación de directivos mediante software educativo por ordenador.
El modelo de UNext se basa en la puesta en línea de software, educativo específico del mundo empresarial
Una gran parte de la formación de los trabajadores mediante las TIC también incluye la formación en el uso de estas tecnologías.
°Cambios asociados a las TIC en el proceso de trabajo del sector educativo.
°Cambios asociados a las TIC en la formación del personal docente y de los alumnos.
Las TIC y la gestión del sector educativo.
Las TIC han fomentado en gran medida el trabajo en red en las escuelas.
Muchos distritos escolares y casi todas las universidades se comunican internamente y externamente a través, principalmente, del correo electrónico.
En cierto modo, estos usos se podrían describir como una forma de medir «la eficiencia»
las TIC han ayudado en gran medida a mejorar la recopilación recopilación de
datos en los sistemas educativos.
Con la capacidad informática que poseen las escuelas, no sería nada difícil evaluar los resultados de los alum-
nos en relación con los componentes del plan de estudios.
Las TIC y los cambios en el proceso de trabajo
del sector educativo.
Las TIC y la formación del profesorado
y de los administradores de la enseñanza.
Los estudios de caso sobre escuelas de la OCDE tratan de los cambios potenciales y reales en el proceso de trabajo educativo que conlleva la introducción de las TIC.
Los profesores de estas escuelas se comunican con los padres.
«Tanto la competencia de las infraestructuras como la de los profesores son necesarias para introducir con éxito las TIC en las escuelas».
Finalmente, cuando los costes de formación y hardware disminuyan, los profesores utilizarán las TIC tan fácilmente como ahora utilizan los libros.
Los cursillos de capacitación y formación continuada para profesores es una industria enorme en la mayoría de los países.
El profesorado concibe la formación como un mero requi-
sito para ganar los puntos necesarios necesarios para que les incrementen el sueldo.
Proporcionar a los demás profesores acceso virtual a los contenidos de los cursos, a la planificación de las clases clases y a las redes.
Sorprendentemente, casi no hay formación gerencial basada en TIC para los administradores escolares.
Espinosa Rodríguez Julio Emmanuel
Cambios en la organización laboral asociados a las TIC.
