Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3 IBADAH UNIT 1: BERSUCI DARIPADA HADAS -…
DSKP PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 3
IBADAH
UNIT 1: BERSUCI DARIPADA HADAS
AHLI KUMPULAN :
1) Afiq Umairul Hakimi B. Rosli P124322
2) Nik Nur Najaa Binti Mohamed P124145
3) Nursyafika Anis Binti Zainal Abidin P124162
4) Noor Samhana Binti Mohd Arifin P124147
5) Wan Rawaida nadiah Bt wan Mohd Nazri P124316
6) Alnajihatun Nafhah Binti Mohd Safie P124343
PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
melibatkan aktiviti hands on dan mind on
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
dijalankan secara berasingan /digabungkan dlm teknik pembelajaran seperti kerja projek, simulasi, lawatan, main peranan dan kuiz
PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
murid menyesuaikan ilmu pengetahuan yg diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baharu
Teori Pembelajaran
Teori Kognitiv
Matlamat daripada tayangan video adalah untuk
memberi maklumat penting kepada pelajar yang beragama
islam bagi membantu mereka menjadi muslim yang baik
melalui tayangan video animasi yang mana menjadi kegemaran murid di usia 9 tahun.
Pelajar juga akan melalui apa yang dipelajari dalam kehidupan seharian
Peneguh Positif ( BF Skinner)
Sepanjang pembelajaran berlangsung, murid akan ditanya soalan. Pujian diberikan kepada murid yang menjawab soalan dengan baik
Model Instruksional
Model ASSURE
MENGANALISA PELAJAR
-Menilai pengetahuan sedia ada pelajar
-Tanya beberapa soalan mudah berkaitan hadas
MENYATAKAN OBJEKTIF
Mengenalpasti objektif pembelajaran dengan jelas
MEMILIH KAEDAH, MEDIA DAN BAHAN
-Video yang mampu menarik perhatian murid
-Menepati standard kurikulum, mempunyai laras bahasa yang bagus, menarik penglibatan pelajar dan memotivasikan mereka
-Kuiz untuk menggalakkan penyertaan pelajar
PENGGUNAAN MEDIA DAN BAHAN
Menggunakan animasi daripada powtoon
TINDAK BALAS PELAJAR
Melakukan kuiz (kaedah pelajaran berpusatkan murid)
Memberi ganjaran kepada yang berjaya menjawab (Pengukuhan serta merta)
MENILAI DAN MENYEMAK SEMULA BAHAN
-Menilai objektif tercapai atau tidak?
-Adakah alat yang digunakan berkesan?
Objektif Pembelajaran
Menyatakan hukum bersuci
Menyatakan sebab berhadas besar
Menyatakan perbezaan dua jenis hadas
Menyatakan kaedah bersuci daripada hadas besar
Menyatakan maksud hadas
Menyatakan larangan semasa hadas besar
Menyatakan kepentingan mandi wajib
Hasil Pembelajaran
Murid dapat menyatakan maksud hadas
Murid dapat menyatakan dua jenis hadas
Murid dapat menyatakan hukum bersuci
Murid dapat menyatakan cara cara bersuci daripada hadas besar
Murid dapat menyatakan larangan semasa hadas besar
Murid dapat menyatakan kepentingan mandi wajib
Aktiviti :
Guru terlibih dahulu menerangkan apa yang akan
dipelajari
Guru menerang objektif daripada pembelajaran
Guru menayangkan video kepada murid
Murid dikehendaki menontong video dengan
teliti dengan kawalan bilik darjah daripada guru
Guru mengetahui sejauh mana kaedah ini berkesan
setelah membuat penilaian
Guru memberi beberapa soalan di dalam video dengan ganjaran sebagai saguhati kepada sesiapa yang menjawab
dengan betul
Guru menilai kefahaman murid melalui jawapan yang
dijawab oleh murid
STORY BOARD