BAHASA MELAYU (TAHUN 5) UNIT 1 MASYARAKAT PENYAYANG
1.OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AHLI KUMPULAN
5.STORYLINE
3.STRATEGI PENGAJARAN
4.AKTIVITI
6.TEORI PEMBELAJARAN
VIDEO KANDUNGAN 2
VIDEO KANDUNGAN 1
VIDEO PENGENALAN
2.HASIL PEMBELAJARAN
7.MODEL INSTRUKSIONAL
VIDEO KANDUNGAN 3
ASSURE
Strategi, teknologi, media & bahan (Strategy, technology, media & materials)
Penggunaan teknologi, media & bahan (Utilize technology, media & materials)
Nyatakan Objektif
Penilaian (Evaluate & revise)
Analisis
BERPUSATKAN PELAJAR
MUHAMMAD AMIRUL NAIM BIN MOHD SHAWAL (P123225)
WIDAD ZUNNURAIN BINTI MOHAMAD ZAIDI (P123636)
VIDEO PENUTUP
MUHAMMAD NUR FAKHRI BIN NORIZAN (P122247)
SITI KHADIJAH BINTI AZIZAN (P122676)
MUHAMMAD ARIF BIN AZLAN (P123236)
SITI NUR AISYAH BINTI ISMAIL (P122145)
- Menyatakan maksud masyarakat penyayang
1) Perbincangan secara berkumpulan
2) Sesi soal jawab
- Murid-murid dapat menyatakan nilai-nilai murni dalam jalinan kerjasama dalam masyarakat.
- Murid-murid dapat memastikan kepentingan dalam jalinan kerjasama dalam masyarakat
- Murid dapat menyatakan maksud masyarakat penyayang.
Pada suatu hari, Afifi ditegur oleh ayahnya kerana kelihatan gelisah.lalu Afifi memohon maaf atas perkara tersebut. Afifi menjelaskan bahawa dia bersimpati dengan keluarga rakannya, Arif yang mengalami kesusahan.
- Murid dapat menerapkan nilai-nilai murni dalam kalangan masyarakat.
- Murid dapat menyayangi dan menghargai alam sekitar.
- Murid memahami konsep membantu orang yang dalam kesusahan.
Encik Nazri Penduduk Taman Seri Damai mendekati Afifi , kamu usah susah hati Afifi. Penduduk Taman Seri Damai telah sebulat suara untuk membantu masalah yang ditimpa rakan kamu Arif untuk membelikan kerusi roda dan segala kebajikan untuk membiayai separuh rawatan ayah Arif akan disempurnakan komuniti taman ini.
Penerapan nilai murni dapat diterapkan dalam kalangan pelajar, serta memahami peribahasa dan memahami sesi pembelajaran.
Afifi menjelaskan kejadian bahawa Ayah Arif mengalami keretakan tulang di bahagian pinggang akibat kemalangan. Beliau memerlukan bantuan yang bersesuaian untuk disalurkan kepada keluarganya.
Atas segala bantuan dan keprihatinan yang diberikan oleh Penduduk Taman Seri Damai, Arif dan keluarga berterima kasih kepada Penduduk Taman Seri Damai yang mempunyai hati emas atas bantuan yang diberikan kepada keluarganya kecil tapak tangan nyiru saya tadahkan kerana membantu dan meringankan beban keluarganya.
1) Guru menjelaskan objektif pembelajaran.
2) Guru bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang santun. 3) Guru memberikan latihan kepada murid.
4) Murid berbincang secara berkumpulan dan membentangkan jawapan.
5) Guru memberikan penilaian berdasarkan jawapan yang diberikan oleh murid.
Teori pembelajaran Behaviorisme mengatakan bahawa pembelajaran merupakan satu proses
pelaziman, dimana hubungan antara rangsangan luar dengan tindak balas individu dapat dibina untuk menghasilkan perubahan tingkah laku yang tekal.
ANALISIS PELAJAR
Menganalis pelajar tahun 5 sekolah rendah tentang kemasyarakatan
Tokoh-tokoh mazhab behavioris seperti Pavlov, Thorndike dan Skinner berpendapat bahawa pembelajaran merupakan suatu tingkah laku yang boleh diperhatikan, dikawal dan diramal.
- Murid dapat memahami golongan miskin, OKU, penghuni rumah anak yatim dan penghuni rumah orang tua.
Antara tokoh-tokoh ahli behaviorisme yang terkemuka, yang akan dibincangkan di sini ialah Ivan Pavlov, J.B. Watson, E.L. Thorndike dan B.F. Skinner
TUJUAN
Untuk memupuk semangat dan nilai-nilai kemasyarakatan terhadap pelajar.
PENGGUNAAN BAHAN
Menyediakan latihan pengukuhan kepada pelajar
PENGGUNAAN MEDIA DAN BAHAN
Menayangkan video pembelajaran kepada pelajar secara virtual
PENGISIAN MULTIMEDIA
Menayangkan bahan ilmiah secara di atas talian
PENILAIAN KE ATAS PELAJAR
Mendapatkan maklum balas daripada pelajar