FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
ELEMENT/KEPENTINGAN
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
UNSUR INTELEK
-salah satu cabang utama falsafah ialah epistemologi berperanan untuk membangun manusia
-3M (membaca/mengira dan menulis)
-sering berusaha untuk memperoleh dan kembangkan ilmu
berfikiran secara kritis dan kreatif
-berkongsi ilmu kepada orang lain
CABANG FALSAFAH
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
RUKUN NEGARA
- mencapai kata sepakat yang lebih erat dalam kalangan masyarakat - contohnya tidak berlaku perselisihan faham dalam kalangan masyarakat yang majmuk
- mencapai kehidupan yang lebih makmur dan bersatu padu - contohnya mewujudkan masyarakat yang harmoni
DASAR EKONOMI BAHARU
METAFIZIK
- mewujudkan kepelbagaian kaum dalam kalangan masyarakat. - contohnya dapat meraikan kepelbagaian tradisi masyarakat yang majmuk serta wujudnya masyarakat yang liberal.
UNSUR ROHANI
-Kepercayaan kepada Tuhan
-Bersyukur dengan pemberian Tuhan
-guru memainkan peranan untuk membentuk pelajar supaya berakhlak mulia dan menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar
-Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
-Menyeluruh dan bersepadu.
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
- membasmi kadar kemiskinan dalam kalangan masyarakat pada hari ini
EPISTEMOLOGI
click to edit
UNSUR EMOSI
-bukan sahaja diukur dengan kekuatan fizikal
-penerapan nilai-nilai murni patut diterapkan
-memupuk perasaan kasih sayang
- mengurangkan pengenalan kaum terhadap fungsi ekonomi serta memperbaiki kadar ekonomi yang tidak seimbang
. sebagai contoh kaum cina banyak mendominasi peluang ekonomi dalam bidang perniagaan
-Satu usaha yang berterusan mendalami ilmu.
-Konsep kesepaduan ilmu.
IMPLIKASI TERHADAP PENDIDIKAN NEGARA
AKSIOLOGI
- Berhubung kait dengan nilai seperti etika dan agama.
-Berkaitan dengan niali dan berhubung dengan pengajaran nilai moral dan pengembangan sahsiah.
LOGIK
UNSUR JASMANI
-perlu menyedari kepentingan kesihatan
-Pendidikan Jasmani perlu diajar di sekolah
-Kemahiran asas pergerakan perlu diajar
-Sains tentang pemikiran tepat dan berkaitan dengan hubungan antara idea dan prosedur yang digunakan untuk membezakan antara pemikiran sah dan tidak sah.
-
- menyelaraskan bahasa melayu sebagai kebangsaan dan bahasa inggeris sebagai bahasa wajib diajar disekolah
- mewujudkan sistem peperiksaan yang selaras bagi semua sekolah
click to edit
- Menggalakkan aktiviti ko-kurikulum yang dapat memupuk disiplin yang tinggi dikalangan masyarakat
click to edit
RAKYAT MALAYSIA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA
-Memupuk perpaduan rakyat - saling hormat menghormati
-Mngekalkan keamanan negra
INSTITUSI PENDIDIKAN
AHLI KUMPULAN 6
NUR ISHAMI RAIHAN BT CHE MOHAMAD (P123059)
NOORMAZIRA BT MAHADI (P124115)
NIK AIDA FARHANIE BT NIK ZULKERNAIN (P124286)
NURUL NADIA BT MOHD APANDI (P123107)
Perubahan kemudahan-kemudahan supaya pelajar-pelajar mendapat peluang mengembangkan potensi mereka dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan juga sosial, secara menyeluruh dan seimbang. XZXXX
PENDIDIK
Perubahan sikap peribadi pendidik sendiri dengan pandangan dan visi yang positif terhadap tugasnya untuk merealisasikan tujuan dan cita Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Perubahan professional dengan mengubah strategi dan teknik pengajarannya yang sesuai untuk melahirkan insan yang berilmupengetahuan, berketrampilan serta berakhlak mulia.
KURIKULUM
Perubahan program pendidikan yang berorientasikan
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis.
Perubahan bahan-bahan pelajaran yang mengutamakan
nilai-nilai murni diserapkan dalam semua mata pelajaran.
Perubahan sukatan pelajaran yang berorientasikan
kepada program bersepadu.
Perubahan aktiviti budaya yang kondusif untuk memupuk
nilai- nilai murni dalam jiwa pelajar.
click to edit
click to edit
click to edit