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Neuropsicología del desarrollo, Daño cerebral desde el nacimiento= daño…
Neuropsicología del desarrollo
Neuropsicología del adulto
Disciplina que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral.
Busca tratar la rehabilitación cognitiva (pero no se puede garantizar una recuperación al 100%, pues depende de muchas variables)
Daño cerebral más localizado
Aspectos diferenciales
Durante la infancia el cerebro se encuentra en fase de desarrollo, lo que no sucede en el cerebro adulto, que ya tiene su estructura y conexiones más consolidadas.
La evolución del cerebro infantil es más rápida.
Mientras que en el adulto es más lenta y se realiza en sentido inverso al desarrollo del cerebro del niño
El pronóstico del daño cerebral en la infancia en general es mejor que el daulto y ofrece una mayor variabilidad, dado su mayor grado de plasticidad.
El nivel premórbido del adulto con daño cerebral nos puede informar mejor de cuál será su evolución, mientras que, por el contrario, en un niño es mucho más difícil establecer un pronóstico sobre las consecuencias que tendrá el daño cerebral.
Las lesiones cerebrales en la infancia suelen tener efectos de tipo más difuso porque el propio funcionamiento del cerebro del niño es de signo más global.
En adultos, las consecuencias de sus lesiones cerebrales suelen tener un efecto más local por la configuración y circuitos más consolidados.
En general el daño o la difusión cerebral en la etapa infantil impiden la adquisición de nuevas habilidades cognitivas y comportamentales ya que la funcionalidad cerebral no está suficientemente consolidada.
Mientras que en el adulto es más frecuente que junto a la mayor dificultad para adquirir nuevos aprendizajes se produzca un deterioro en las capacidades previamente adquiridas.
Neuropsicología del desarrollo/infantil
Neurociencia que estudia la relación entre la conducta y el cerebro en desarrollo
Busca corregir y prevenir (la plasticidad cerebral permite con gran habilidad compensar las lesiones)
Daño cerebral más difuso
El nivel de daño va a depender de cuándo se presente.
Parece que tiene de todo: Sensoriales, motoras, visoespaciales...
Surge para dar respuestas a diferentes necesidades sociales:
Trastorno del aprendizaje: cuáles son esas estru
Trastornos del neurodesarrollo: autismo o down
Desarrollo normativo
Intervención temprana (factores de riesgo de daño cognitivo en gestación, nacimiento o primeros años de vida)
Daño cerebral desde el nacimiento= daño congénito
Sensoriales, motoras, visoespaciales