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Schoenfeld, Provocan, El proceso de resolución se da, El profesor debe,…
Schoenfeld
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Creencias
Profesor
Están condicionadas por la forma en que a ellos mismos les enseñaron Matemática en el colegio o en la universidad
Sociales
Lo que es deseable
La sociedad decide qué es posible, qué es lo
que quiere que se aprenda, y cómo se debe enseñar
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Estudiante
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Los estudiantes corrientes no pueden esperar entender matemáticas, simplemente
esperan memorizarla y aplicarla cuando la hayan aprendido mecánicamente
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Control
Acciones de control
Llevar a cabo ese diseño que hizo, estar dispuesto a cambiarlo en un momento oportuno
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Que el estudiante o la persona que está
resolviendo el problema tenga una habilidad para monitorear y evaluar el proceso
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