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Progettare al nido - Coggle Diagram

- - - - connessione desiderio e decisione
      - impostazioni di fondo
      - orientamento futuro
      - ottimismo
      - complessità
- - - - critica mondo deruba infanzia
        
        diritto essere soggetto esistenziale
  - - - permette bambini leggere propri linguaggi
        
        proprio modo:
        
        sociale
        
        culturale
        
        esistenziale
        
        no stile vita imposto cultura
  - - - territorio
      - sezioni
    - - attraverso programmazione
        
        rende bambino:
        
        reale
        
        storico
        
        essere propria sia:
        
        piano istituzionale(enti locali)
        
        pedagogico(singoli servizi infanzia)
      - parlare curricolo
- - - - azione educativa, fondata:
        
        teorie
        
        conoscenze
        
        adattate realtà da educatore
        
        non si pone come esecutore ma come ricercatore
- - - - sistema ecologico implica:
        
        individuare numero e tipologia dei gruppi dei bambini
        
        stabilire e programmare esperienze
        
        in funzione modalità incontro e confluenza fra
        
        bambini
        
        adulti, corso giornata
        
        spazi
        
        educatore=mediatore esperienze
        
        progettare ambienti e spazi
- - - - anni 40
      - autori:
        
        Bruner
        
        Gardner
    - - accomuna diverse discipline
        
        punto psicologico, radici pensiero:
        
        Piaget
        
        Vygotskij
      - due tipi:
        
        critico
        
        radicale
      - Bateson
    - - nasce Stati Uniti, 1913
      - pubblicazione articolo programmatico Watson, diffonde Europa, anni 50