Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรบูรณาการและการพัฒนาหลักสูตร - Coggle Diagram
หลักสูตรบูรณาการและการพัฒนาหลักสูตร
จุดประสงค์การเรียนรู้
บอกความหมายของการบูรณาการ และหลักสูตรบูรณาการ
ระบุปรัชญาการศึกษาของการจัดทำหลักสูตรบูรณาการ
บอกลักษณะของการบูรณาการหลักสูตรแต่ละประเภท
วิเคราะห์เพื่อพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ
รูปแบบการบูรณาการหลักสูตร
การบูรณาการที่กลั่นกรองความรู้
การบูรณาการที่นักเรียนได้เรียนรู้เนื้อหาสาระในวิชาต่าง ๆ
การบูรณาการที่ใช้ทักษะใดทักษะหนึ่งที่ต้องการฝึกเป็นหลัก
การบูรณาการระหว่าง 2 วิชา
ลักษณะของการบูรณาการ
การบูรณาการความรู้กับกระบวนการเรียนรู้
การบูรณาการเชิงวิธีการ
การบูรณาการเชิงเนื้อหาสาระ
การบูรณาการความรู้ในโรงเรียนกับชีวิตจริงของนักเรียน
ประโยชน์ของการบูรณาการ
ทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาในลักษณะองค์รวม
ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
ส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมการเรียนรู้หลายรูปแบบที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ช่วยแก้ปัญหาด้านการขาดครูสอนในแต่ละรายวิชา
ส่งเสริมให้เกิดทักษะและความสามารถในการแก้ปัญหา
ความหมายของการบูรณาการ
การทำให้สมบูรณ์การทำให้กลมกลืน การทำให้สมดุล
การผสมผสานมากกว่า 2 สิ่งเข้าด้วยกัน
การรวมส่วนประกอบต่างๆ ให้เป็นเนื้อเดียวกัน หรือเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ
การบูรณาการระหว่งกลุ่มสาระการเรียนรู้
การผสมผสาน
เนื้อหาสาระระหว่างศาสตร์ต่าง ๆ ด้วยกัน ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ใดกลุ่มสาระการเรียนรู้หนึ่ง
ขั้นตอนการสร้างหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ
กำหนดหัวเรื่อง 2.ทำเครือข่ายความคิด
3.จัดเรียงลำดับเนื้อหา 4.วางแผนการจัดการเรียนรู้
ลักษณะของหลักสูตรบูรณาการที่
บูรณาการระหว่างความรู้และกระบวนการเรียนรู้
2.บูรณาการระหว่างพัฒนาการทางความรู้และพัฒนาการทางจิตใจ
3.บูรณาการระหว่างความรู้และการกระทำ
4.บูรณาการระหว่างสิ่งที่เรียนในโรงเรียนกับสิ่งที่เป็นอยู่ในชีวิตประจำวัน
บูรณาการระหว่างวิชาต่าง ๆ