Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 3: PERSONALITI DAN KONSEP KENDIRI - Coggle Diagram
TOPIK 3: PERSONALITI DAN KONSEP KENDIRI
3.2 KONSEP KENDIRI
Perwakilan individu tentang sesuatu pengetahuan berkenaan dirinya
JENIS KONSEP KENDIRI
Positif
Negatif
FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI PEMBENTUKAN KONSEP KENDIRI
Baka
Persekitaran
Persekitaran
(Sekolah, keluarga, rakan sebaya, pengaruh masyarakat setempat)
Baka
(Fizikal, Kecerdasan mental, Keadaan emosi)
IMPLIKASI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Menggalakkan kerjasama
Menggalakkan interaksi yang mesra
Aktiviti PdP yang terancang
Memupuk ciri kepimpinan
Memupuk rasa tanggungjawab
Mewujudkan perasaan selamat
Melatih dan memupuk semangat disiplin diri
3.1 PERSONALITI
KONSEP PERSONALITI
Sahsiah, keperibadian, dan perwatakan seseorang
TEORI CARL GUSTAV JUNG
Ekstrovert
Ambivert
Introvert
TEORI PSIKODINAMIK
TEORI SIGMUND FREUD
3 alam kesedaran, iaitu alam sedar, alam prasedar & alam tidak sedar.
Id
Ego (hati)
Superego (akal)
TEORI CARL GUSTAV JUNG
Introversion-sensing
Extraversion-sensing
Introversion-intuiting
Extraversion-intuiting
Introversion-thinking
Extraversion-thinking
Introversion-feeling
Extraversion-feeling
TEORI TRET
TEORI GORDON ALLPORT
Tret kardinal
Tret pusat
Tret sekunder
TEORI BIOLOGIKAL
Teori Hans Eysenck
9 Dimensi Perangai Thomas dan Chess
TEORI PEMBELAJARAN TINGKAH LAKU/SOSIAL
TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIOURISME WATSON
TEORI PEMBELAJARAN PELAZIMAN OPERAN SKINNER
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ROTTER
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL-KOGNITIF BANDURA
TEORI HUMANISTIK
TEORI HUMANISTIK CARL ROGERS
TEORI HIERARKI KEPERLUAN MANUSIA
TEORI FLOW CSIKSZENTMIHALYI
TEORI KOGNITIF
TEORI KONSTRUK PERSONEL KELLY
Mekanisme helah bela diri
ASAS
PENIPUAN & GANTIAN
IMPLIKASI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Mengenal pasti perbezaan ciri-ciri murid
Guru tidak bersikap prejudis (introvert dan ekstrovert)