Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DSKP SAINS TAHUN 1 PELAJARAN 4 (DERIA MANUSIA), NABILAH BINTI ABD KARIM…
DSKP SAINS TAHUN 1 PELAJARAN 4 (DERIA MANUSIA)
AHLI KUMPULAN 9
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenalpasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria
Menyatakan jenis-jenis deria manusia
Menentukan fungsi-fungsi deria manusia
TEORI PEMBELAJARAN
TEORI KOGNITIF
Teori kognitif adalah berasaskan proses pemikiran, iaitu proses mental dalaman yang membolehkan manusia memperoleh pengetahuan, mengesan, menyimpan, mencapai dan mengingat semula pengetahuan yang tersimpan untuk digunakan semula
Teori ini berasal dari pernyataan psikologi pendidikan Jean Piaget, beliau percaya bahwa pengetahuan merupakan sesuatu yang secara aktif dikonstruksikan oleh murid berdasarkan struktur kognitif mereka
TEORI KONSTRUKVISME
Teori konstruktif merupakan proses pembelajaran yang menerangkan bagaimana pengetahuan disusun dalam minda pelajar.
Mengikut John Dewey mengatakan bahawa pendidik harus melaksanakan P&P sebagai proses menyusun atau membina pengalaman secara berterusan.
HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat mengenalpasti 5 bahagian tubuh bagi setiap deria dengan betul
Murid dapat menyatakan 5 jenis deria manusia
Menghubungkaitkan bahagian tubuh manusia dengan deria yang berkenaan melalui aktiviti yang dijalankan
AKTIVITI
1) Guru menyatakan objektif pembelajaran
2) Guru menayangkan video animasi kepada murid
3) Murid membuat pemerhatian ke atas video yang ditayangkan
4) Murid meniru gaya dalam video untuk mengetahui dan memahami deria
5) Guru meminta murid untuk berkongsi tentang video yang ditayangkan
6) Guru menilai pengetahuan yang telah diperoleh murid dengan
mengadakan sesi soal jawab
7) Guru membuat kesimpulan tentang kandungan pelajaran
MODEL INSTRUKSIONAL
MODEL ASSURE
ANALISIS PELAJAR
Menganalisis pelajar yang tidak mengetahui fungsi-fungsi tubuh dan deria
PEMILIHAN MEDIA
Menggunakan video animasi
PENGGUNAAN MEDIA
Menayangkan video animasi kepada pelajar
NYATAKAN OBJEKTIF
Menyatakan bahagian tubuh dan memahami fungsi tubuh/deria
PENGLIBATAN MURID DALAM PEMBELAJARAN
Pelajar terlibat dalam perkongsian berkenaan fungsi tubuh dan deria melalui soal jawab
PENILAIAN DAN SEMAKAN SEMULA
Menilai bahan/video dan pengetahuan pelajar selari dengan objektif pembelajaran
JALAN CERITA
VIDEO PENGENALAN
1)
Situasi di ruang tamu
: Syifa dan Afiya sedang berehat di ruang tamu. Syifa sedang membaca komik manakala Afiya sedang leka menonton dan meniru paparan animasi di televisyen.
2) Syifa berasa teruja melihat adiknya yang begitu semangat mengikuti pergerakan dari televisyen. Syifa bertanya Afiya apa yang sedang dilakukannya.Afiya menerangkan kepada kakaknya tentang video yang ditonton di televisyen iaitu tentang 5 deria
VIDEO KANDUNGAN 1
Afiya menerangkan kepada kakaknya tentang deria penglihatan dan pendengaran
VIDEO KANDUNGAN 2
Afiya menerangkan kepada kakaknya tentang deria rasa dan bau
VIDEO KANDUNGAN 3
Afiya menerangkan kepada kakaknya tentang deria sentuhan
VIDEO PENUTUP
Syifa memuji adiknya atas kebolehan menjawab dan menerangkan dengan baik tentang fungsi deria manusia.
Membuat rumusan dan kesimpulan tajuk pembelajaran dengan menyatakan 5 jenis deria serta fungsinya.
STRATEGI PENGAJARAN
BERPUSATKAN PELAJAR
Sesi soal jawab
Berkongsi idea
NABILAH BINTI ABD KARIM (P124548)
NUR FATINA SYAKIRAH BINTI ZAINURIN
AIN FAZLIN BINTI MOHD PODZI (P124333)
( P123545 )
NOR AIDIL WAFA BIN ABD GAPAR (P124082)
NUR AFINA BINTI SHABARUDIN (P124976)
