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Teoría Psicosocial de Erikson: Estadios, Agueda J. Ayala Llanez…
Teoría Psicosocial de Erikson: Estadios
Confianza versus desconfianza (0 a 12-18 meses)
Confianza
nace de la sensación de bienestar en los físico, la atención y afecto que le da la madre.
Es la base de la futura autoestima
Desconfianza
cuando no se recibe respuesta a las necesidades, crea una sensación de abandono.
Emerge
Esperanza
como sentido y significado para la continuidad de la vida.
Autonomía versus vergüenza y duda (2 a 3 años)
Autonomía
se desarrolla con auto-expresión de la libertad física, de locomoción y verbal.
Resolución positiva
Voluntad
de aprender, discernir y decidir, formación de la consciencia moral, del sentido de justicia y orden.
Vergüenza y duda
viene de la imposibilidad de ejercitarse en su desarrollo psicomotor, control de esfínteres y verbalización.
Iniciativa versus culpa y miedo (3 a 5 años)
Iniciativa
descubrimiento y aprendizaje sexual, mayor capacidad locomotora y mejoramiento del lenguaje.
Culpa
que nace del fracaso en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y comportamental.
Miedo
en- frentarse a los otros en el aprendizaje psicosexual, psicomotor, escolar.
Formación
Consciencia moral
, a partir de los principios y valores internalizados en los procesos de aprendizaje.
Industria versus inferioridad (5-6 a 11-13 años)
Industria
aprendizaje cognitivo, para la iniciación científica y tecnológica; para la formación del futuro profesional, la productividad y la creatividad.
Inferioridad
sentimiento de incapacidad en el aprendizaje cognitivo, comportamental y productividad.
Resolución de la crisis
Competencia
personal y profesional para la iniciación científica-tecnológica y la futura identidad profesional.
Generatividad versus estancamiento (30-50 años)
Estancamiento
representa una regresión psicosocial, percibido en la incapacidad de generar, de producir y de criar.
Virtud
Cuidado y celo
Es la capacidad de donación en el amor y trabajo, en beneficio de los otros y de los valores universales de la humanidad.
Generatividad
el cuidado, formación y educación de las nuevas generaciones, de los propios hijos, los hijos de los otros y de la sociedad.
Identidad versus confusión (12-20 años)
Identidad
por la integración psicosexual y psicosocial, la formación de grupos de iguales.
Confusión
de roles, la inseguridad y la incertidumbre en la formación de la identidad.
Fuerza que nace
Fidelidad
solidificación y asunción de los contenidos y proceso de su identidad.
Intimidad versus aislamiento (20 a 30 años)
Intimidad
fuerza que lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo, integrarse en grupos sociales.
Virtud que emerge
Amor
como dedicación y donación a los otros y a sociedad.
Aislamiento
distanciamiento o la exclusividad que se expresa en el individualismo y egocentrismo sexual y psicosocial, individual o los dos.
Integridad versus desespero (después de los 50 años)
Integridad
la aceptación de sí, de su historia personal, integración emocional de la confianza, autonomía, la vivencia del amor universal.
Expresar esta fuerza
Sabiduría
saber acumulado durante toda la vida, la capacidad de juicio maduro y justo, y la comprensión de los significados de la vida y la forma de ver, mirar y recordar las experiencias vividas.
Desespero
ausencia de los valores.
Agueda J. Ayala Llanez 00000230441