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image Práctica Reflexiva - Coggle Diagram
Práctica Reflexiva
Conocimiento
Práctico Común
Procedimental
Implica el Dominio
de un saber
Identifica un Problema
Formula una Secuencia
de acciones
Plantea
Estrategias
Metas
Da cabida a la
Conversación
Reflexiva
Reflexiona
sobre la reflexión
de la acción
Complicado de
transmitir
pone en práctica el
Conocimiento en la acción
Tácito
Repetitivo
Natural
Es Cambiante
(no absoluto)
Reflexión en
la acción
Conlleva a
Reformulaciones
Modalidades
Académica
Reflexión del
Docente
Facilitar
el aprendizaje del
estudiante
Eficiencia
Social
Aplicación de la Práctica
pedagógica
Uso de Técnicas
Enseñanza eficaz
Enfocada
al desarrollo
Intereses
Desarrollo
Estudiantes
Profesorado
Reconstrucción
Social
Contexto
Social
Fomentar
democracia
Contexto
Económico
Contexto
Político
Genérica
Sobre la ambigüedad
de los contenidos
Racionalidad
Técnica
Entrenamiento
Basado en
Competencias
Para la formación de
Profesionales Competentes
Con conocimientos
y destrezas
Ciencias
Aplicadas
Componente
Práctico
Para la aplicación y uso
de teorías y técnicas
Ciencias
Básicas
Los cuales construyen
la situación de
su práctica
Configurando
su propio contexto
Enfocado únicamente
en la resolución de problemas
existentes
Tipos de Investigación
Reflexiva
Análisis del Marco
de Referencia
Desenvolvimiento en
Marcos de Referencia
Fijan la situación,
normas y valores
del accionar
Saberes
Tácticos
Investigación en la
Construcción de repertorios
Repertorio de situaciones o casos
ya analizados
Sirven de precedente
para estudiar una nueva situación
Investigación sobre los Métodos Fundamentales de Investigación
y las Teorías Abarcadoras
Construcción de descripciones
concretas y temas
Desarrollar interpretaciones
Guían la reflexión
de la acción
Dan sentido a
nuevas situaciones
Investigación Sobre el Proceso
de Reflexión en la Acción
Observación de
la práctica de otro
Fijar una tarea
a ejecutar
Aprender cómo piensan
y actúan los demás
Ayudar a otro
a superar una situación
de fracaso
Permiten al profesional
autoeducarse