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Metodologias Ativas Aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica -…
Metodologias Ativas
Aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica
Forma de ensinar e aprender introduzindo Tecnologias da Informação e de Comunicação (TIC)
Aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABP)
Aprendizagem baseada em projetos ( ABProj)
Habilidades desenvolvidas pelos alunos dentro da Metodologia ativa
Torna se dialógico
Fomenta debates
Questiona
Estimula o fazer
Percebe com facilidade
Ensina
O aluno adquire características como:
Aprendizagem ativa ocorre quando o aluno interage com estudo
Se torna ouvinte
Falante
Participa
Faz suas reflexões
Professor mediador do conhecimento
Orientador do processo de ensino aprendizagem
Atividades que estimulam aprendizagem ativa
Trabalho em equipe dentro ou fora da escola
Desenvolvimento de projeto
Debates sobre atualidades onde aluno expõe suas ideias
Fomentação de ideias na resolução de problemas
Elaboração de questões de pesquisa
Oficina
Produção de mapas conceituais
Aprendizagem baseada na resolução de problemas
O aluno se torna agente ativo
Aprendizado autorigido
Aprendizagem autônoma e cooperativa
Etapas de aplicação ABProj
Elaboração da questão
Objetivos de aprendizagem
Análise
Estudo
Formação de ideias
Resumo e consideração
Inicio ( Compreensão do problema)
Exposição
Professor
Abordagem da ABProb
Ensina o aluno a administrar suas aprendizagens
Organizado em problemas reais
Trabalho em grupo
Trabalho interdisciplinar
Orientador e aprendiz
Aluno
ABProb
Função de buscar,
Construir o conhecimento
Aprendizagem colaborativa
Valorização conhecimento prévio
questionar
analisar problemas
examinar
e solucionar problemas
Avaliação das contribuições de todos
Orientação docente
Aprendizagem baseada em projeto
Projeto construtivo
Construção de algo novo, introduzindo inovações , propor uma nova solução para um problema
Projeto Investigativo
Desenvolvimento de pesquisa, mediante ao emprego do método científico
Projeto Didático
Responder questões: :Para que serve?Como foi construído?Explicando, ilustrando os princípios científicos de funcionamento de objetos, mecanismos e, sistemas etc.