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CAPÍTULO 2 - REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA,…
CAPÍTULO 2 - REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA
LENIN
Para tener acceso a la realidad objetiva en cada área del conocimiento humano es necesario distinguir tres momentos vinculados
02- Consiste en la exposición de los órganos sensoriales al mundo externo para obtener sensaciones y percepciones.
03- Implica la confrontación del pensamiento abstracto con la realidad a través de la práctica social (experimentos, observaciones sistematizadas, vida sociopolítica, etc)
01- Consiste en la exposición de los órganos sensoriales al mundo externo para obtener sensaciones y percepciones.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO COTIDIANO
Se obtiene a partir de la exposición de los órganos sensoriales al mando exterior.
Permite orientar a los individuos en su práctica diaria.
La teoría, a través de la hipótesis, dirige el contacto con la realidad (observaciones, experimentos) a fin de "arrancarle" a ésta los datos empíricos suficientes y necesarios para su comprobación.
La teoría parte, para su formulación, de hechos empíricos, pero se apoya en otras formulaciones teóricas que permitan al pensamiento tener una visión de conjunto de la realidad y no quedarse sólo con elementos fragmentados de la totalidad.
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
No se queda en el nivel de los datos proporcionados por el contacto inmediato con el mundo exterior.
Su adquisición a diferencia del cotidiano, se realiza con base e instrumentos.
Es necesario recurrir a la teoría para resolver el problema de la esencia.
Sirve de base para la construcción del C. Científico, se extrae también del contacto con la realidad.
La teoría rebasa los hechos empíricos al abarcar a otros que no se tomaron en cuenta y los cuales son comprendidos por medio de las generalizaciones que se realizan con base en los elementos teóricos y los datos empíricos.
La información empírica obtenida de la realidad objetiva a través de la práctica científica es la única que puede, en un última instancia corroborar, ajustar o rechazar las teorías e hipótesis científicas.
El conocimiento empírico y el conocimiento teórico no son dos niveles situados mecánicamente en extremos opuestos o que se encuentren aislados uno del otro en el proceso de conocimiento.
Finalmente la relación entre el conocimiento teórico y el empírico es dialéctica y compleja ya que en la construcción conocimiento científico las teorías, a través de las hipótesis, se confrontan permanentemente con el material empírico disponible
