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Syllabus del curso Inteligencia y Creatividad - Coggle Diagram
Syllabus del curso Inteligencia y Creatividad
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Curso Académico de Inteligencia y Creatividad, de formación disciplinar teórico, específico electivo del programa de Psicología, forma parte del Núcleo Problémico: Potenciación, Creatividad y Cultura,
INTELIGENCIA
CREATIVIDAD
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES
PRÓPOSITO DE
FORMACIÓN
Comprender los diferentes modelos teóricos sobre el desarrollo de la inteligencia y la creatividad
ENFOQUE
Bio-psico-socio-cultural a partir de la epistemología de
la Psicología
RESPONDE
A la identificación y comparación de situaciones reales
tanto en los contextos individuales como sociales.
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
Tarea 1: Presaberes.
Tarea 2: Teorías de la Psicología y sus enfoques de la inteligencia y la creatividad
Tarea 3: La Inteligencia y su desarrollo desde un enfoque biopsicosociocultural
Tarea 4: La creatividad y su desarrollo desde un enfoque biopsicosociocultural
Tarea 5: Evaluación final (POA).
OBJETIVO
Tiene como fin fortalecer en el estudiante el desarrollo de competencias propias para el aprendizaje de la inteligencia y la creatividad desde el modelo Bio-Psico-Socio-Cultural
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultado de Aprendizaje 2
Explicar el concepto de inteligencia su desarrollo a partir del enfoque bio-psico-socio-cultural, estableciendo una relación con su propia historia de vida y contexto.
Resultado de Aprendizaje 3
Explicar el concepto de creatividad, los tipos de pensamiento y su desarrollo a partir de enfoque bio-psico-socio-cultural, estableciendo una relación con su entorno y cotidianidad en su comunidad.
Resultado de Aprendizaje 1
Identificar teorías de la psicología, los enfoques la inteligencias y la creatividad, con sus principales representantes, a a partir de su rol como psicólogo aplicar los conceptos
Resultado de Aprendizaje 4
Relacionar los procesos de la inteligencia y la creatividad con el diseño de estrategias que identifiquen y favorezcan la resolución de problemáticas individuales, sociales y comunitarias.
