Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Ahli Kumpulan 4, STRATEGI PENGAJARAN - Coggle Diagram

- - - - MENYATAKAN OBJEKTIF Menyatakan perihal penentangan
      - PEMILIHAN MEDIA menggunakan video Animaker
      - PENGGUNAAN MEDIA DAN BAHAN Menayangkan video Powtoon kepada pelajar
      - ANALISIS PELAJAR menganalisis pengetahuan pelajar terhadap sejarah penentangan tokoh tempatan
      - PENGLIBATAN PELAJAR DALAM PEMBELAJARAN Pelajar terlibat dalam aktiviti penilaian (kuiz) selepas menonton video
      - PENILAIAN DAN SEMAKAN SEMULA Menilai bahan dan pengetahuan para pelajar terhadap penentangan tokoh tempatan
  - - - Datuk memulakan penceritaannya dengan memberitahu cucunya mengenai Mat Salleh seorang pejuang dari Sabah, nama sebenar Mat Salleh, asal kelahiran beliau dan juga bangsa serta sifat beliau.
    - - Faktor penentangan Mat Salleh di Sabah terhadap SBUB
        
        Ika bertanya mengenai faktor penentangan di Sabah terhadap SBUB. Datuk menjawab ada 4 faktor penentangan iaitu perjuangan jihad, peraturan yang membebankan,
        percubaan berunding gagal dan
        perkampungan dibakar
    - - Kronologi / peristiwa penentangan Mat salleh di Sabah
        
        Hana menanyakan megenai peristiwa dan kronologi penentangan Mat Salleh terhadap SBUB. Datuk menjawab bahawa persitiwa kronologi tersebut dapat dilihat mengikut tahun. Datuk menjelaskan kepada Hana setiap peristiwa mengikut tahun iaitu pada Julai 1897 hingga November 1897, kemudian pada bulan April 1898 dan Datuk menjelaskan mengenai Perjanjian April 1898. Tahun seterusnya iaitu pada tahun 1899 hingga Januari 1900. Akhir sekali pada Julai 1902.
    - - Kesan penentangan Mat Salleh
        
        Hani menanyakan kesan penentangan Mat Salleh kepada datuknya. Datuk menjawab bahawa perjuangan Mat Salleh berjaya dihentikan dan ditewaskan oleh SBUB. Setelah itu, Mat Salleh telah terkorban dalam perjuangan menentang SBUB. Perjuangan Mat Salleh seterusnya diteruskan oleh rakan-rakannya iaitu Mat Sator dan Kamunta.
    - - Datuk menanyakan kepada kesemua cucunya jika ada lagi soalan yang ingin kepada datuk . Cucu-cucu pula mengatakan sudah tiada lagi yang ingin ditanya. Mereka pun bersurai kerana waktu maghrib telah pun tiba.
    - - Di suatu petang, Ika hana dan Hani berfikir bagaimana untuk mendapatkan maklumat mengenai kerja sekolah mereka berkenaan perjuangan Mat Salleh. Setelah beberapa minit berfikir, mereka teringat akan datuknya selalu menceritakan kisah sejarah kepada mereka semasa mereka kanak-kanak dahulu. Dengan tidak membuang masa, mereka pun mendapatkan datuknya untuk meminta pertolongan berkenaan kerja sekolah mereka.