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Origen y desarrollo de la Psicología Educativa
Descartes
Defiende las ideas innatas como base del conocimiento
Siglo XVI:Juan Vives
Resalta los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo
Platón
Define las ideas Innatas - NOESIS
Aristóteles
Afirma que el conocimiento se da por medio de los sentidos
John Locke
Amplia la idea que las sensaciones son fuente de todo conocimiento
Siglo XVIII y XIX:Pestalozzi
Aporte en la reformulación del sistema de enseñanza
Herbart (1776-1841)
Afirma que el aprendizaje se potencia a través del interés
Galton (1822-1911)
Inventó 1° test psicológicos para medir la inteligencia y 1° laboratorio en Londres
Wundt (1832-1920)
Fundo el famoso laboratorio en Leipzig, donde se utilizó por primera vez la mediación en la experimentación psicológica.
Método
Introspección
lo modifico a un enfoque experimental
Stanley Hall ( 1881- 1891 )
Inauguró conferencias de los sábados a docentes y fundó el seminario pedagógico
Cattell
Introdujo la psicología experimental en América
Trato de aplicar la psicología en la educación
se centro en el estudio de diferencias individuales y de los test mentales.
Williams James (1842-1910)
Publica su libro "principios de psicología" que influenció en las cuestiones psicopedagógicas
Alfred Binet (1857 – 1911)
Desarrolla el primer test de inteligencia individual
Dewey (1859 – 1952)
Puso énfasis al ajuste en los seres humanos: físico, mental y moral.
