Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERKEMBANGAN KOGNITIF, Kelompok R2: Maria Venata Nuryaputri (1511421090) …

- - - - Anak-anak belajar melalui dua proses yang saling melengkapi yakni asimilasi dan akomodasi
      - Interaksi anak dengan lingkungan fisik dan sosial adalah faktor yang sangat penting bagi perkembangan kognitif
      - Anak-anak mengonstruksi pengetahuan mereka berdasarkan penggalaman
      - Proses ekuilibrasi mendorong kemajuan ke arah kemampuan berpikir yang semakin kompleks
      - Anak-anak adalah pembelajar yang aktif dan termotivasi
      - Sebagai salah satu akibat dari perubahan kematangan di otak, anak-anak berpikir dengan cara-cara yang secara kualitatif berbeda pada usia yang berbeda
    - - Tahap Praoperasional (Usia 2 hingga 6 atau 7 tahun)
      - Tahap Operasional Konkret (Usia 6 atau 7 tahun hingga 11 atau 12 tahun)
      - Tahap Sensorimotor (Kelahiran hingga usia 2 tahun)
      - Tahap Operasional Formal (Usia 11 atau 12 tahun hingga dewasa)
  - - - Proses-proses mental yang kompleks bermula sebagai aktivitas-aktivitas sosial, seiring perkembangan, anak-anak secara berangsur-angsur menginternalisasikan proses-proses yang mereka gunakan dalam konteks-konteks sosial dan mulai menggunakannya secara independen
      - Anak dapat mengerjakan tugas-tugas yang menantang bila dibimbing oleh seseorang yang lebih kompeten dan lebih maju daripada mereka
      - Pikiran dan bahasa menjadi semakin interdependen dalam tahun-tahun pertama kehidupan
      - Tugas-tugas yang menantang akan mendorong pertumbuhan kognitif yang maksiimum
      - Setiap kebudayaan menanamkan perangkat-perangkat fisik dan kognitif yang menjadikan kehidupan sehari-hari semakin produktif dan efisien
      - Melalui percakapan informal dan sekolah formal, orang-orang dewasa menyampaikan kepada anak bagaimana kebudayaan mereka menafsirkan dan merespon dunia
      - Permainan memungkinkan anak berkembang secara kognitif
    - - Artikulasi
      - Refleksi
      - Scaffolding
      - Bimbingan terarah (Coaching)
      - Eksplorasi
      - Modeling
      - Meningkatkan kompleksitas dan keberagaman tugas