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Educación Ambiental
surge como:
Una estrategia en pro de la conservación del medio ambiente
A partir de:
Una visión social, ética, económica, política y cultural.
desde:
La época de los 70
con un enfoque:
En el crecimiento demográfico, la extinción de especies, la contaminación industrial y el agotamiento de los recursos.
En Colombia
1978
Decreto 1337 de 1978 del Código Nacional de los Recursos Naturales y Renovables y de Protección del Medio Ambiente
permitía:
Ubicar el tema de la educación ecológica y la preservación medio ambiental en la agenda de discusiones del sector educativo
El Programa de Educación Ambiental del Ministerio de Educación Nacional
con el fin de:
Explorar las posibilidades estratégicas, conceptuales y metodológicas de la Educación Ambiental
y así lograr:
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etapas:
Exploración:
Profundización:
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basado en:
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creando entidades como:
El Club de Roma
Fundado por Aurelio Peccei en 1968
Conformada por políticos y científicos
con intereses en:
Una mejora a largo plazo sobre los problemas globales que surgen en el desarrollo de la humanidad
con el objetivo de:
Preservar el medio ambiente, elevar el bienestar de los hombres y mejorar la “calidad” de su vida
con publicaciones como:
: 1. La perspectiva global de los problemas en un mundo limitado finito
Las perspectivas sectoriales en lo que se denominaría la “problemática mundial”
La perspectiva de largo plazo y de responsabilidad frente a las generaciones venideras
con subtemas como:
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Conferencia de Estocolmo
1972
conocida como:
La primera gran conferencia sobre temas ambientales
con el fin de:
Promover la acción global respecto a los COP que amenazan la salud y el desarrollo de los seres humanos y la vida silvestre
por lo que determina disposiciones y proclamaciones de control como:
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es decir:
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existen cuatro problemáticas ambientales principales que se busca solucionar a través de la educación ambiental:
Los límites del crecimiento económico
postulado por:
Thomas Malthus a finales del siglo xviii
basado en que:
El crecimiento de la población humana sería limitado por la producción de alimentos
se publica:
The Limits to Growth. En 1971 por Nicholas Georgescu-Roegen
que concluye:
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Por el Club de Roma
Existen 4 tipos de crecimiento: 1. El crecimiento demográfico; 2. El crecimiento de la cantidad física de recursos que pasan por la economía humana; 3. El crecimiento del valor de la producción global; y 4. El crecimiento del bienestar humano
La seriedad de los problemas ambientales en el ámbito internacional
existen dos razones en este tema:
Detrás de este debate, hay mucha incertidumbre científica
autores como Blake identifican varias fuentes de incertidumbre científica detrás del análisis de la degradación terrestre como:
La pluralidad de definiciones
un ejemplo es el caso de:
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La medición
dado que:
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Los discursos sobre la degradación ambiental se construyen alrededor de agendas políticas.
Se concluye que:
No hay suficiente evidencia empírica para resolver definitivamente el debate sobre la importancia del deterioro ecológico en el ámbito internacional.
Autores como Tim Forsyth afirma que:
“…muchas declaraciones científicas sirven para dar legitimidad y urgencia a diferentes perspectivas políticas, cuando en realidad hay mucho debate e incertidumbre detrás de ellas..."
"...en las discusiones políticas, los diferentes actores buscan maneras de legitimar y reforzar sus posturas políticas a través de declaraciones científicas…”
La relación entre pobreza (o riqueza) y degradación ambiental
en su momento:
el debate ambientalista de los años 70 no exploró con mucho detalle la relación entre pobreza y degradación ambiental
hasta 1974 con:
La Declaración de Cocoyoc
en la que se pretendio:
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En los años 80:
Se enfatizaba la relación causal entre la pobreza y la degradación ambiental
En 1987 se da:
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Las fallas institucionales asociadas con la llamada “tragedia de los bienes comunes
Una teoría de:
Garrett Hardin
1968
define que:
La propiedad común tiene el destino de ser destruida
para algunos autores y teóricos:
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a menos que:
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