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Marcos de Competencias Digitales Docentes - Coggle Diagram
Marcos de Competencias Digitales Docentes
Marco común de competencia digital para docente del "Instituto Nacional de Tecnología Educativa y de Formación del Profesorado" (INTEF)
Se articula en 5 áreas competenciales
Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación de contenido digital, Seguridad, Resolución de problemas y veintiún competencias
Identifica 6 niveles competenciales
Comienzan en el nivel A1 y finalizan en el nivel máximo C2
Marco de la "International Society for Technology in Education (ISTE) para docentes
Asume 7 roles o perfiles por los que pasa un docente en su desarrollo profesional y supone acciones diferente a emprender
Aprendices, Lideres, Ciudadanos, Colaboradores, Diseñadores, Facilitadores y Analistas.
Marco de la Unesco competencial TIC para docentes
aboga por el conocimiento práctico de los beneficios que aportan las TIC a la educación
Proponen que los docentes adquieran competencias para:
Comprender las TIC en la política educativa, Currículum y evaluación, Pedagogía, Aplicación de habilidades digitales, Organización y administración y Aprendizaje Profesional.
Marco de enseñanza digital del Reino Unido
Conforma 7 áreas claves
Planificación Pedagógica, Enfoque Pedagógico, Empleabilidad del Alumnado, Enseñanza Específica, Evaluación, Accesibilidad e Inclusión y Autodesarrollo.
Para cada uno establece 3 niveles
Exploración, Adaptación y Líder
Competencias y estándares TIC para la profesión docente del Ministerio de Educación de Chile
Persigue fomentar el desarrollo profesional docente para la mejora de la innovación educativa con TIC
Presenta 5 dimensiones
Técnica, Pedagógica, Gestión, Desarrollo y Responsabilidad y Social, Ética y Legal
Marco de la Unión Europea de Competencia Digital Docente
Se articula en 6 áreas competenciales diferenciadas
Compromiso profesional, Recursos digitales, pedagogía digital, evaluación y retroalimentación, empoderar a los estudiantes y facilitar la competencia digital a los estudiantes.
Propone 6 niveles competenciales progresivos que sugieren diferentes niveles de manejo de tecnologías en la práctica educativa.
Novato, explorador, Integrador, Experto, Líder y Pionero
Competencias TIC para el desarrollo docente del Ministerio de Educación nacional de Colombia
Persigue fomentar el desarrollo profesional docente para la mejora de la innovación educativa con TIC
Identifica 5 competencias que deben poseer los profesores para usar las TIC eficazmente
Tecnología, Comunicativa, Pedagógica, Gestión e Investigación
Se presenta cada uno en 3 niveles
Explorador, Integrador e Innovador