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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, images, etapa-operaciones…
Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget
Etapas cognoscitivas
dividió el desarrollo en cuatro
etapas
etapa preoperacional
De los 2 a los 7 años
pensamiento representacional
conceptos numericos
teorias intuitivas
limitacion del pensamiento preoperacional
etapa de las operaciones
concretas
De los 7 a los 11 años
seriacion
clasificacion
conservacion
etapa sensoriomotora
Del nacimiento a los 2 años
reacciones circulares primarias de 1 a 4 meses
ejercitacion de reflejos 0 a 1 mes
reacciones circulares secundarias de 4 a 10 meses
reacciones circulares terciarias de 12 a 18 meses
comienzo del pensamiento de 18 a 24 meses
competencias basicas adquiridas
etapa de las operaciones formales
De 11/12 años en adelante
logica proposicional
razonamiento cientifico
razonamiento conbinatorio
razonamiento de probabilidades
Principios del desarrollo
Asimilación y acomodación
acomodación
tiende a darse cuando la información
discrepa un poco con los esquemas
asimilación
moldea la información nueva
Mecanismos del desarrollo
representa cambios en la estructura cognoscitiva o
esquemas
ntervienen los cuatro factores
Transmisión social de información y de conocimientos
Experiencias físicas con el ambiente
Equilibrio
tendencia innata del ser humano a mantener en equilibrio sus estructuras cognoscitivas
Maduración de las estructuras físicas heredadas
Organización y adaptación
adaptación
nacen con la
capacidad de ajustar sus estructuras mentales o conducta
organización
predisposición innata en todas las especies
La Noción Piagetiana de Estadio
pensamiento de los niños en cualquier etapa concreta es
cualitativa
cuantitativamente
la secuencia de aparición de las etapas es invariante
creía que el conocimiento evoluciona a lo largo de una serie de etapas
existe una estructura de conjunto característica de cada estadio
los estadios son jerárquicamente inclusivos
la transición entre estadios es gradua
La Teoría de Piaget en el momento actual
Los críticos señalan que quizá el niño posea la habilidad de resolver problemas en niveles cognoscitivos superiores
Las tareas que utilizó eran muy complicadas y exigían gran habilidad cognoscitiva
subestimo las capacidades de
los niños de corta edad
es una de las más citadas y
controvertidas
El desarrollo como cambio de las estructuras del conocimiento
los niños, comienzan a organizar el conocimiento
Los esquemas son conjuntos de
acciones
físicas
operaciones mentales
conceptos o teorías con los cuales organizamos y
adquirimos informació
