Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lí thuyết của John Dewey [1,tr.38-40] image, Lí thuyết của Lev Vygotsky…
Lí thuyết của John Dewey [1,tr.38-40] 
-
-
-
"Quá trình giáo dục thực sự đến từ sự kích thích các năng lực của trẻ thông qua những yêu cầu từ các tình huống xã hội, mà trong đó trẻ tìm thấy chính mình"
"Bản năng và năng lực của trẻ chính là thứ cung cấp chất liệu và xác định điểm khởi đầu cho mọi quá trình giáo dục"
"Giáo dục là một tiến trình của cuộc sống chứ không phải là một sự chuẩn bị cho cuộc sống tương lai"
"Đời sống học đường nên được phát triển dần dần từ đời sống gia đình. Việc chính của trường học là làm sâu sắc thêm và mở rộng cảm thức của trẻ về những giá trị gắn liền với đời sống gia đình của các em"
"Giáo viên không chỉ đơn thuần tham gia vào việc đào tạo những con người cá nhân mà còn góp phần vào việc xây dựng đời sống xã hội tốt đẹp hơn"
Giáo viên cần tin tưởng vào tri thức, kinh nghiệm của mình và sử dụng chúng để tạo ra những hoạt động thích hợp, khuyến khích sự tìm tòi, thiên hướng học tập của trẻ em khi làm việc cùng các em
Lí thuyết của Lev Vygotsky
Việc quan sát cẩn thận trẻ em (nghiên cứu định tính) có giá trị ngang với những điểm số của bài kiểm tra (nghiên cứu định lượng)
-
Vùng phát triển gần nhất là khoảng cách giữa một nhiệm vụ khó khăn nhất mà trẻ có thể tự làm một mình với một nhiệm vụ khó khăn nhất mà trẻ chỉ có thể làm được nếu có sự trợ giúp; vùng phát triển trẻ chưa tự mình vươn tới được mà phải nhờ sự trợ giúp từ người khác
Bắc giàn (Scaffolding): chỉ sự trợ giúp của bạn đồng lứa hoặc người lớn, giúp trẻ học một kĩ năng hoặc phát triển kiến thức mà trẻ không tự mình làm được
-
-
Tương tác xã hội
-
Việc kết hợp giữa sự hướng dẫn trẻ với việc khen ngợi sự phát triển cá nhân của trẻ đã tối ưu hoá việc học
Chức năng điều hành
Bao gồm: kĩ năng tự điều chỉnh, kĩ năng xã hội , tự kỉ luận và tính linh hoạt của tâm trí
Khái niệm của Vygotsky về vùng phát triển gần nhầt và bắc giàn hữu dụng trong việc nuôi dưỡng kĩ năng tự điều chỉnh ở trẻ nhỏ thông qua trò chơi đóng giả
Lí thuyết của Jean Piaget
-
-
-
-
-
-
Lí thuyết của Maria Montessori [1,tr.70-86]
-
-
Quan sát
Mọi đứa trẻ đều có thể học được, nếu trẻ không chịu học thì là vì người lớn chưa chịu lắng nghe đúng mức và quan sát kĩ càng
-
-