Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC - Coggle Diagram
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC
Khái quát về kiểm tra, đánh giá trong giáo dục
Một số khái niệm cơ bản
Đo lường (measurement)
Trắc nghiệm (test)
Đánh giá (Assessment)
Kiểm tra (testing)
Mối quan hệ giữa đo lường, kiểm tra, đánh giá
Đánh giá phải dựa trên cơ sở kiểm tra và đo lường
Kiểm tra và đo lường là để phục vụ cho việc đánh giá.
Nếu coi đánh giá là một quá trình và kiểm tra thì đo lường là một khâu của quá trình đó
Vai trò của kiểm tra, đánh giá trong giáo dục
Đánh giá – bộ phận không thể tách rời quá trình dạy học
Đánh giá - công cụ hành nghề quan trọng của giáo viên
Đánh giá - bộ phận quan trọng của quản lý chất lượng dạy và học
Chức năng của đánh giá trong giáo dục
Chẩn đoán các vấn đề của người học
Xác nhận kết quả học tập của người học
Hỗ trợ hoạt động học tập cho người học
Điều chỉnh hoạt động giảng dạy của người dạy
Loại hình, quy trình, nguyên tắc đánh giá trong giáo dục
Các loại hình đánh giá trong giáo dục
Đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết
Đánh giá quá trình (formative assessment)
Đánh giá tổng kết (summative assessment)
Đánh giá trên lớp học, đánh giá dựa vào nhà trường, và đánh giá diện rộng
Đánh giá trên lớp học (classroom assessment)
Đánh giá dựa vào nhà trường (school-based assessment)
Đánh giá trên diện rộng (broad assessment)
Đánh giá cá nhân và đánh giá nhóm
Đánh giá cá nhân (individual assessment)
Đánh giá nhóm (collective assessment)
Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
Tự đánh giá (self-assessment)
Đánh giá đồng đẳng (peer-assessment)
Các bước cơ bản của quá trình đánh giá – đánh giá kết quả học tập
Bước 1: Xác định mục đích đánh giá
Bước 2: Xác định các mục tiêu giáo dục cần đạt được
Bước 3. Xác định các phương pháp thu thập bằng chứng
Bước 4. Xây dựng hoặc lựa chọn (nếu có sẵn) công cụ đánh giá
Bước 5. Thu thập và xử lí thông tin đánh giá
Bước 6. Kết luận và đưa ra những quyết định
Các nguyên tắc đánh giá trong giáo dục
Đảm bảo tính khách quan
Đảm bảo tính công bằng
Đảm bảo tính toàn diện
Đảm bảo thường xuyên, có hệ thống
Đảm bảo tính hiệu quả
Đảm bảo tính phát triển
Đảm bảo đánh giá trong bối cảnh thực tiễn
Phù hợp với đặc thù môn học