Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori dan Pendekatan dalam Pembelajaran Bahasa, MINDMAP 2 Nia Indah…
Teori dan Pendekatan dalam Pembelajaran Bahasa
Teori belajar bahasa adalah gagasan-gagasan tentang pemerolehan bahasa
.
Teori Pembelajaran Bahasa
Teori Behaviorisme
Menurut teori ini, semua perilaku, termasuk tindak balas (respons) ditimbulkan oleh adanya rangsangan (stimulus).
Teori Mentalistik
Teori ini menganggap bahwa bahasa merupakan pemberian biologis
.
Teori Kognitivisme
Konsep sentral teori kognitif adalah kemampuan
berbahasa anak berasal dari kematangan koginitifnya
Teori Fungsional
Pada asas fungsional, perkembangan diikuti oleh perkembangan kapasitas komunikatif dan konseptual yang beroperasi dalam konjungsi dengan skema batin konjungsi
.
Teori Kontruktivisme
Manusia membentuk versi mereka sendiri terhadap kenyataan, mereka menggandakan beragam cara untuk mengetahui dan menggambarkan sesuatu untuk mempelajari pemerolehan bahasa pertama dan kedua
.
Pendekatan adalah seperangkat asumsi yang bersifat aksiomatik mengenai hakikat bahasa, pengajaran, bahan, dan belajar bahasa yang digunakan sebagai landasan dalam merancang, melakukan, dan menilai proses belajar bahasa
Pendekatan Pembelajaran Bahasa
Pendekatan Keterampilan Proses
Suatu pengelolaan kegiatan belajar mengajar yang berfokus pada peli-batan siswa secara aktif dan kreatif dalam proses pemerolehan hasil belajar
Pendekatan Komunikatif
Suatu pendekatan yang bertujuan untuk membuat kompetensi komunikatif sebagai tujuan pembelajaran bahasa, juga mengembangkan prosedur-prosedur bagi pembelajaran empat keterampilan bahasa, mengakui dan menghargai saling ketergantungan bahasa
Pendekatan Whole Language
Pendekatan pembelajaran bahasa yang menyajikan pembelajaran bahasa secara utuh, tidak terpisah-pisah.
Pendekatan Kontekstual
Konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa
Pendekatan Tujuan
Dilandasi oleh pemikiran bahwa dalam setiap
kegiatan belajar mengajar, yang harus dipikirkan dan ditetapkan lebih dahulu ialah tujuan yang hendak dicapai
Pendekatan Struktural
Bahasa sebagai seperangkat kaidah, norma, dan aturan. Pendekatan struktural merupakan salah satu pendekatan dalam pembelajaran bahasa, yang dilandasi oleh asumsi bahwa bahasa sebagai seperangkat kaidah, norma, dan aturan.
Pendekatan Terpadu
Pendekatan yang pelaksanaannya memadukan aspek-aspek bahasa.
MINDMAP 2
Nia Indah Susanti (20129049)
20 BKT 10