NHỮNG ĐIỂM CHÍNH TRONG LÍ THUYẾT CỦA DEWEY, MONTESSORI, ERIKSON, PIAGET, VYGOTSKY

DEWEY

Giáo dục cần có tính chủ động của người học và tính tương tác

Giáo dục nên lấy trẻ em làm trung tâm

Giáo dục phải gắn với thế giới xã hội và đời sống cộng đồng của trẻ

Những hứng thú của trẻ sẽ tạo ra cơ sở cho việc lập kế hoạch chương trình giáo dục

Chương trình học cần được thiết kế dựa trên môi trường gia đình, công việc và những tình huống đời sống thực tế khác

Giáo dục là 1 phần của đời sống

MONTESSORI

Để trẻ độc lập làm việc

Môi trường lấy trẻ em làm trung tâm

Dùng vật dụng và giáo cụ có kích cỡ vừa với trẻ em

Cách để hiểu về trẻ em là quan sát chúng

Trẻ học tốt nhất là qua làm việc và qua việc làm đi làm lại

ERIKSON

Sự phát triển về tâm lí, xã hội ( tám giai đoạn đời người)

Mỗi giai đoạn phát triển có 1 nhiệm vụ cần được hoàn thành. Sự giải quyết thành công mỗi giai đoạn sẽ ảnh hưởng tới giai đoạn kế tiếp

Trẻ cần có những mối liên hệ quan trọng với một vài người lớn chủ chốt để hoàn thành nhiệm vụ phát triển cơ sở cho niềm tin tưởng

PIAGET

Sự tò mò là thứ thúc đẩy quá trình học của trẻ

Trò chơi đóng vai trò quan trọng trong học tập

Trẻ kiến tạo sự hiểu biết của mình bằng cách gán định ý nghĩa cho những con người, nới chốn và những sự vật trong thế giới của chúng

chiến lược tốt nhất là khiến cho trẻ tò mò, làm chúng băn khoăn và đưa ra cho chúng những thử thách để giải quyết vấn đề thực tế

VYGOTSKY

Sự phát triển của trẻ được trải qua các giai đoạn

7-11/12: Thao tác cụ thể

2-7: Tiền thao tác

0-2: cảm giác vận động

11 hoặc 12 và lớn hơn: Thao tác hình thức

việc tương tác với giáo viên hay bạn cùng lớp sẽ rất có lợi cho trẻ khi đang học hỏi 1 khái niệm mới

Sự phát triển của trẻ không chỉ chịu ảnh hưởng từ sự phát triển thể chất mà còn chịu tác động từ những tương tác và môi trường xã hội xung quanh

Ngôn ngữ và sự phát triển dựa vào nhau

Tối ưu hóa việc học của trẻ bằng cách kết hợp giữa sự hướng dẫn trẻ với việc khen ngợi sự phát triển cá nhân của trẻ

việc quan sát cẩn thận trẻ em phải được xem là có giá trị ngang với những điểm số của bài kiểm tra