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WISC-IV - Coggle Diagram

- - - - 9-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia hasta obtener puntuaciones perfectas en dos reactivos
    - - Después de 3 consecutivas de 0
  - - - 6 a 16 años, aplicar dos reactivos en secuencia inversa hasta obtener dos reactivos perfectos
    - - Después de 3 consecutivas de 0
  - - - 9 a 16 años, aplicar reactivos en secuencia inversa hasta obtener dos puntuaciones perfectas consecutivos
    - - Después de 3 puntuaciones consecutivas en 0
  - - - 6 a 16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta que obtenga dos reactivos perfectos consecutivos
    - - Después de 5 puntuaciones consecutivas de 0
  - - - 10 a 16 años, aplicar reactivos en secuencia inversa hasta que éste obtenga dos reactivos consecutivos perfectos
    - - Después de 5 puntuaciones consecutivas de 0
- - - - 8-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta que obtenga dos puntuaciones perfectas consecutivas
    - - Después de 3 puntuaciones consecutivas de 0
  - - - 9-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta obtener dos reactivos perfectos consecutivos
    - - Después de 5 calificaciones consecutivas de 0
  - - - 6-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta obtener dos reactivos perfectos consecutivos
    - - Después de 4 puntuaciones consecutivas de 0
      - 4 puntuaciones de 0 en 5 reactivos consecutivas
  - - - 9-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta obtener puntuaciones perfectas en dos reactivos consecutivos
    - - Después de 6 puntuaciones consecutivas de 0
    - - 20 segundos
- - - - Orden directo: después de obtener puntuaciones de 0 en ambos ensayos de un reactivo
      - Orden inverso: Después de obtener puntuaciones de 0 en ambos ensayos de un reactivo
  - - - Si el niño no es capaz de responder correctamente a cualquiera de los reactivos de verificación
      - Puntuaciones de 0 en los tres ensayos completos de un reactivo
  - - - 6-16 años, aplicar reactivos anteriores en secuencia inversa hasta que obtenga puntuaciones perfectas en dos reactivos consecutivos
    - - Después de 4 puntuaciones continuas de 0
    - - Reactivos 1-5 empezar después de la última palabra de instrucciones y de presentarlo
      - Reactivos 6-34 después de decir última palabra de instrucciones
      - Parar tiempo cuando conteste el niño o cuando hayan pasado 30 segundos
- - - - Después de 120 segundos
      - Cronometraje
        
        Comience tiempo después de decir la última palabra de las instrucciones. 120 segundos
  - - - Después de 120 segundos
    - - Después de la última palabra de las instrucciones. 120 segundos
  - - - Después de 45 segundos para cada reactivo
    - - Después de decir las últimas palabras de las instrucciones. 45 segundos