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BNCC - Coggle Diagram
BNCC
Competências gerais da Educação Básica.
Valorizar e fruir práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita).
Compreender, utilizar, criar tecnologias digitais e resolver problemas.
Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis.
Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional.
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos.
Exercitar a curiosidade intelectual a investigação, a reflexão, a análise crítica.
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade e determinação.
Valorizar e utilizar os conhecimentos físico, social, cultural e digital na sociedade.
Os marcos legais da BNCC
Plano Nacional de Educação (PNE).
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996).
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).
A Constituição Federal (BRASIL, 1988).
Áreas e Competências:
Componentes
curriculares
Competências específicas de
componente
Competências específicas de área
Áreas do
conhecimento
O Ensino Fundamental no contexto da
Educação Básica
A área de Ciências da
natureza
Conhecimentos éticos, políticos e culturais quanto científicos.
Letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico).
Conhecimentos científicos como processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
Ciências
Unidades temáticas: Matéria e energia, Vida e evolução,
Terra e Universo.
Ensino Fundamental
anos iniciais:
Possuem vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural e tecnológico.
Ensino Fundamental
anos finais:
A exploração das vivências, saberes, interesses e curiosidades, com capacidade de abstração e da autonomia de ação e de pensamento.
Estruturas
da BNCC
Divididos em
cinco áreas de conhecimento:
Ciências da Natureza
Ciências Humanas
Matemática
Ensino Religioso
Linguagens