Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GDTH - Coggle Diagram
SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GDTH
BỐI CẢNH THẾ GIỚI
Hội nhập quốc tế, trong đó có hội nhập giáo dục đòi hỏi phải phát triển chương trình để phù hợp với định hướng và xu thế đổi mới giáo dục của các quốc gia trên thế giới
Sự phát triển của nhân loại nói chung đòi hỏi phải thường xuyên cập nhật tri thức mới
Theo Phan Trọng Ngọ và cộng sự, bối cảnh thế giới hiện đại có những đặc trưng sau:
Cuộc cách mạng công nghệ thông tin và tri thức
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Bước chuyển từ xã hội công nghiệp sang xã hội trí thức
Toàn cầu hoá
Sự tác động của các xu thế thời đại tới sự phát triển của giáo dục thế giới
Một bộ phận của giáo dục cùng với khoa học và công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
Giáo dục phát triển theo hướng mở, gắn liền với đời sống xã hội
Sự thay đổi vai trò giáo dục
Vì vậy cần có nhận thức đúng về vai trò rất mới của giáo dục để có các chính sách phù hợp
Trong hầu hết các quốc gia, giáo dục được xác định là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển bền vững
Giáo dục không chỉ tạo ra vốn con người mà còn tạo ra vốn xã hội, đảm bảo sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia cũng như góp phần giải quyết thành công những vấn đề của toàn nhân loại như: bảo vệ môi trường, ngăn chăn các hiểm họa bệnh tật, chiến tranh,...
Giáo dục có thêm vai trò mới là phát triển con người và là chìa khoá để giải quyết các vấn đề xã hội
Bối cảnh ở Việt Nam
Xây dựng kế hoạch, triển khai các dự án xuất phát từ nhu cầu, gần gũi với cuộc sống của trẻ, thiết kế các hoạt động giáo dục và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
Sự phát triển của Việt Nam trên nhiều phương diện với những đặc thù riêng, đòi hỏi chương trình giáo dục phải có sự thay đổi để đào tạo con người đáp ứng yêu cầu của xã hội.
Dựa trên thực tiễn đối tượng HS và căn cứ vào chương trình hiện hành cung cấp cho trẻ những kỹ năng tư duy logic, khả năng tự học, tự tìm kiếm thông tin, khả năng phán đoán, đặt câu hỏi, giải quyết vấn đề.
Sự đa djang về văn hóa ở các vùng miền, địa phương đòi hỏi chương trình giáo dục phải phù hợp với thực tế của từng vùng miền, địa phương.
Việc phát triển chương trình thực sự cần thiết
Nhu cầu của xã hội và nhu cầu của người học luôn thay đổi theo xu thế phát triển chung. Do vậy phải phát triển chương trình để phù hợp với nhu cầu xã hội và nhu cầu người học.
Phát triển chương trình là tất yếu, làm cho chương trình phù hợp, tiến bộ và hoàn thiện hơn.