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Osservazione (cap.5) - Coggle Diagram

- - - - la validità esterna viene minacciata nella misura in cui i partecipanti cambiano il loro comportamento per rispondere alle caratteristiche attese
    - - nascondere indizi sulla ricerca: ruolo che hanno i partecipanti, ipotesi dello studio
        
        solleva problemi etici, in particolare per quanto riguarda il consenso informato
      - osservazione partecipata in incognito, nascondersi nel fare osservazioni in contesti naturali (osservazione naturalistica), usare videocamere o registratori nascosti per fare le loro osservazioni (devono però tener conto dei problemi etici relativi alla privacy)
      - osservazione indiretta
      - abituare i partecipanti alla presenza dell'osservatore
        
        assuefazione: entra nella stanza in molte occasioni diverse in modo che i partecipanti smettano di reagire alla sua presenza
        
        desensibilizzazione: trattamento delle fobie, esposizione a intensità molto bassa per poi aumentare l'intensità dello stimolo così che il paziente possa tollerare il reale oggetto della sua paura
        
        spesso usata dai ricercatori con gli animali per adattarli alla presenza dell'osservatore
  - - - considerare obiettivo dello studio (se supera i rischi), l'efficacia del debriefing (superamento delle preoccupazioni e ripristino della fiducia)
  - - - l'uso di attrezzature automatizzate in genere pospone il processo di classificazione e interpretazione, ed è possibile che gli effetti del bias dell'osservatore vengano introdotti con la codifica e l'analisi dei resoconti narrrativi
- - - - forniscono una riproduzione del comportamento più o meno fedele rispetto a come fosse in origine
      - creazione: mettere per iscritto la descrizione di un comportamento o usare registrazioni video e audio
      - dopo la creazione è possibile studiare, classificare, organizzare le registrazioni per verificare le ipotesi o le aspettative sui comportamenti analizzati
        
        la classificazione viene fatta quindi dopo aver effettuato l'osservazione
      - uso di un linguaggio preciso, non fare inferenze su intenzioni, motivi, sentimenti dei partecipanti, non riportare le proprie impressioni
      - non tutti i resoconti sono ben focalizzati ed evitano di fare inferenze e riportare le impressioni dell'osservatore
        
        appunti sul campo: includono solo le descrizioni progressive che l'osservatore fa dei partecipanti, eventi, situazioni, comportamenti di suo particolare interesse, e non possono contenere una documentazione esatta di quello che accade
        
        sono i più usati
        
        possono essere altamente personalizzati
        
        la loro utilità dipende da
        
        accuratezza e e precisione del loro contenuto, che dipendono a loro volta da
        
        training dell'osservatore e da quanto le osservazioni possano essere verificate da osservatori indipendenti e con altri strumenti di analisi
      - prima di iniziare l'osservazione: decidere ciò che dovrebbe essere incluso nel resoconto, grado di inferenza dell'osservatore, la completezza del resoconto narrativo
  - - - misure quantitative (es. frequenza e durata della sua occorrenza)
        
        uso di uno dei quattro livelli delle scale di misurazione
        
        nominale
        
        uso di checklist: includono lo spazio per documentare le osservazioni che riguardano le caratteristiche dei partecipanti, della situazione
        
        possono anche misurare la frequenza di specifici comportamenti in un gruppo/individuo in un determinato periodo di tempo; la presenza/assenza viene annotata durante ogni osservazione
        
        gli osservatori sommano il numero di volte in cui un particolare comportamento si è presentato
        
        1 more item...
        
        comportamenti ed eventi classificati in categorie che si escludono a vicenda
        
        ordinale
        
        ordinare e classificare le osservazioni (la maggior parte delle informazioni prodotte dalle scale di misurazione in psicologia sono ordinali)
        
        a intervalli
        
        intervalli costanti della misura: distanze a intervalli precisi tra le posizioni (la maggior parte degli psicologi ipotizza un livello di misura a intervalli)
        
        a rapporti
        
        se si contano le unità di un comportamento lo zero rappresenta l'assenza di quello specifico comportamento; anche i rapporti tra i valori della scala assumono un significato
        
        cercare consiglio da esperti per decidere quale scala adottare
      - strumenti di registrazione elettronica in ambenti naturali per documentare il comportamento
        
        spesso si basano su autodichiarazioni dei partecipanti su umore e attività e non sull'osservazione diretta, quindi è sono necessarie tecniche per rilevare le distorsioni nella raccolta dati
- - - - gli intervalli possono essere selezionati sistematicamente (es. 30 minuti ogni 2 ore), casualmente (es. distribuzione 4 periodi di tempo di 30 minuti casualmente nel corso della giornata) o in entrambi i modi (es. quando gli intervalli di osservazione vengono programmati in maniera sistematica, ma le osservazioni nell'intervallo vengono fatte in modo casuale)
      - non è efficace quando l'evento di interesse accade poco frequentemente
      - se l'evento dura a lungo potrebbe causare la perdita di una porzione importante dell'evento
    - - è utile anche per osservare il comportamento durante eventi che avvengono in modo imprevisto come i disastri naturali
  - - - campionamento dei soggetti: per determinare quale studente osservare, la selezione può essere sistematica o casuale
- - - - riduzione dei dati: avviene attraverso un resoconto narrativo delle informazioni, l'identificazione dei temi, la categorizzazione e il raggruppamento dei pezzi di informazione, la documentazione delle osservazioni sui racconti narrativi
    - - nei casi più semplici viene fatta la sola riduzione dei dati
      - l'estrapolazione di dati importanti da una fonte di archivio può richiedere delle procedure accurate e delle analisi relativamente complesse del contenuto
      - analisi del contenuto= qualunque tecnica obiettiva di codifica che permette ai ricercatori di fare delle inferenze basate su caratteristiche specifiche dei documenti di archivio; è associata a qualunque fonte di comunicazione
        
        tre operazioni base per l'applicazione ai documenti di archivio
        
        identificazione di una fonte utile: quella che permette ai ricercatori di rispondere ai quesiti di ricerca dello studio
        
        selezione di campioni dalla fonte: selezionare alcune informazioni allo scopo di ottenere un campione rappresentativo
        
        uso di tecniche per selezionare casualmente porzioni di archivio
        
        il grado con cui i risultati di una ricerca di archivio sono generalizzabili (validità esterna) dipende dalla rappresentatività del campione
        
        codifica delle unità di analisi: identificare categorie descrittive valide e unità di misura appropriate
        
        scelta delle categorie descrittive e della fonte di archivio dipende dagli obiettivi dello studio
      - per poter emettere giudizi attendibili sui dati di archivio, chi codifica deve essere addestrato e deve usare precise definizioni operative
  - - - statistica descrittiva
        
        i tipi usati dipendono dalla scala di misura usata per registrare i dati
        
        scala nominale: frequenza relativa
        
        si conta il numero di volte in cui un comportamento o evento accade e lo si divide per il numero totale di osservazioni
        
        scala ordinale: i ricercatori spesso riportano gli item elencati con più frequenza tra una serie di item
        
        scala a intervalli: uso di una i più misure di tendenza centrale
        
        più comune: media aritmetica (la media descrive il punteggio rappresentativo in un gruppo di punteggi e fornisce una misura utile per riassumere la prestazione di un individuo o di un gruppo)
        
        per una descrizione più completa della prestazione si riporta anche la misura di variabilità e dispersione dei punteggi attorno alla media
        
        deviazione standard: approssima la distanza media di un punteggio dalla media
      - attendibilità dell'osservatore
        
        attendibilità fa riferimento alla consistenza dei risultati
        
        osservatori indipendenti degli stessi eventi ottengono gli stessi risultati?
        
        grado di accordo tra due o più osservatori= attendibilità tra osservatori
        
        se gli osservatori non sono d'accordo, non siamo più certi di cosa è stato misurato e dei comportamenti o degli eventi che sono effettivamente avvenuti
        
        è bassa quando l'evento non è stato chiaramente definito e e gli osservatori nel prendere decisioni sul comportamento sono stati lasciati ai loro giudizi soggettivi
        
        è accresciuta dall'addestramento degli osservatori
        
        le osservazioni attendibili non sono necessariamente osservazioni accurate, ossia gli osservatori possono avere lo stesso grado di errore (influenza dalle aspettative o dalla fatica), ma la possibilità che ciò avvenga è molto bassa
        
        gli osservatori devono essere all'oscuro di ciò che l'altro ha documentato
        
        valutazione dell'attendibilità dipende da come è stato misurato il comportamento
        
        scala nominale: numero di volte che due osservatori concordano : numero di opportunità per concordare x 100 (percentuale di accordo
        
        scala ordinale: coefficiente di correlazione per ranghi di Spearman (p)
        
        scala a intervalli o a rapporti: coefficiente di correlazione del momento-prodotto di Pearson (r)
- - - - l'intervento caratterizza la maggior parte della ricerca psicologica
      - tre metodi
        
        osservazione partecipata
        
        i ricercatori osservano il comportamento delle persone e partecipano attivamente alle situazioni che stanno osservando, accedono a una situazione che non genere non è aperta all'osservazione scientifica
        
        in incognito: gli individui non sanno di essere osservati
        
        intervento contro la reattività: gli individui reagiscono al fatto di essere osservati modificando il loro normale comportamento, mentre quello che si vuole rilevare è proprio il comportamento usuale
        
        non in incognito: gli individui sanno che l'osservatore presente allo scopo di raccogliere informazioni sul loro comportamento
        
        problemi etici che devono essere risolti prima di effettuare lo studio
        
        problemi (munirsi di strumenti adeguati)
        
        minaccia all'obiettività delle osservazioni dovuta al coinvolgimenti dei ricercatori nella situazione(es identificarsi nelle persone e nelle situazioni osservate)
        
        influenza del comportamento delle persone osservate: è quindi poi difficile generalizzare i risultati ad altre situazioni
        
        dipende dalla misura del gruppo in cui si entra, se l'osservazione sia o meno in incognito, dal ruolo dell'osservatore nel gruppo
        
        quando il gruppo è piccolo e le attività dell'osservatore partecipante sono salienti è più probabile che l'osservatore abbia un effetto rilevante sul comportamento delle persone
        
        osservazione strutturata
        
        i ricercatori intervengono per esercitare qualche forma di controllo sugli eventi che stanno osservando
        
        il grado di intervento e di controllo sugli eventi è minore rispetto a quello esercitato negli esperimenti sul campo
        
        documentare comportamenti che possono essere difficilmente osservabili con l'osservazione naturalistica
        
        uso di un confederato: un individuo istruito a comportarsi in un certo modo per creare una situazione in cui osservare il comportamento
        
        situazione naturale o ambiente di laboratorio
        
        psicologia dello sviluppo: Piaget e lo sviluppo cognitivo del bambino
        
        a metà tra la passività dell'osservazione naturalistica e il controllo sistematico e la manipolazione delle VI negli esperimenti di laboratorio
        
        procedure analoghe ogni volta che si fa un'osservazione: gli altri osservatori che analizzano lo stesso problema potrebbero non ottenere gli stessi risultati
        
        le variabili che non vengono controllate o che non son neppure prese in considerazione possono giocare un ruolo importante nell'influenzare il comportamento sotto osservazione
        
        esperimenti sul campo
        
        manipolazione di una o più VI in una situazione naturale per determinarne l'effetto sul comportamento
    - - situazione naturale senza intervento
      - documentazione passiva degli eventi mentre accadono
      - situazione naturale= situazione in cui il comportamento avviene in modo ordinario e che non è stata organizzata specificamente allo scopo di osservare il comportamento
        
        l'osservazione di queste situazioni serve per stabilire la validità esterna dei risultati di laboratorio, spostando il laboratorio nel mondo reale
      - descrivere il comportamento come avviene normalmente e analizzare la relazione tra le variabili presenti; non tutti gli aspetti del comportamento umano sono controllabili per questioni etiche
    - - varia su un continuum che va da zero all'osservazione intrusiva
  - - - indizi di uso naturale: non c'è alcun intervento da parte del ricercatore e riguardano eventi che accadono naturalmente
      - indizi di uso controllato: c'è l'intervento del ricercatore
      - la validità delle misure degli indizi fisici deve essere esaminata attentamente e verificata attraverso fonti indipendenti dalla prova
        
        i ricercatori devono ottenere ogni qualvolta sia possibile prove supplementari per la validità degli indizi fisici
        
        è importante considerare ipotesi alternative per le osservazioni degli indizi fisici
    - - documenti correnti: documenti, pubblici o privati, che descrivono le attività degli individui
      - registrazione di specifici eventi: documenti che riportano eventi specifici (es. certificato di nascita, licenza matrimoniale, diploma di laurea)
      - integrazione dell'analisi delle ipotesi basata su altri metodi di (come l'osservazione diretta, gli esperimenti di laboratorio, le inchieste); quando i risultati di vari approcci concordano aumenta la validità esterna dei risultati
      - valutare l'effetto di un accadimento naturale (=evento che accade nella storia e ha un impatto significativo sulla società o sugli individui, es esaminare i documenti scolastici delle assenze o dei voti per analizzare le risposte die bambini al divorzio dei genitori)
      - vantaggi pratici
        
        essi sono abbondanti e evitano le laboriose raccolte di dati ai ricercatori
        
        le informazioni di archivio fanno spesso parte dei documenti pubblici e in genere no permettono l'identificazione degli individui
        
        sono utili quando si vuole descrivere un fenomeno oppure si utilizzano per avere prove complementari in un approccio multi-metodo allo studio di un fenomeno
      - problemi e limiti
        
        distorsioni nella produzione dei documenti d'archivio
        
        deposito selettivo: quando vengono selezionate alcune informazioni, ma non altre, per essere depositate negli archivi
        
        sopravvivenza selettiva: quando i documenti sono andati perduti o sono incompleti (l'investigatore può anche non esserne consapevole)
        
        possibilità di identificare una relazione spuria: quando i risultati indicano erroneamente due due o più variabili sono associate
        
        può essere esito di un'associazione accidentale oppure di un uso non corretto delle tecniche statistiche
        
        un'associazione o correlazione tra due variabili può avvenire quando una terza variabile, in genere non identificata, spiega tale relazione
        
        cautela nel trarre conclusioni finali basate solamente sul risultato di uno studio compilativo