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COGNITIVISMO s8 cognitivismo - Coggle Diagram
COGNITIVISMO
PIONEROS
PIAGET
ENTENDER LOS CAMBIOS CUALITATIVOS DESDE NACIIMIETNO A LA MADUREZ
ETAPAS
ESTRUCTURA COGNITIVAS
CONJUNTO DE ESQUEMAS MENTALES QUE FORMADO CON LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
ORGANIZACIÓN
ATRIBUTO DE ORDENAS LAS ESTRUCTURAS MENTALES PARA SER UTILIZADAS
ADAPTACIÓN
CAPACIDAD DE AJUSTAR LAS ESTRUCTURAS MENTALES
ASIMILACIÓN: NUEVO CONOCIMIENTO
ADAPTACIÓN: CAMBIO EN ORGANIZACIÓN DE ESQUEMAS
VIGOTSKY
(Teoría Sociocultural)
CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE
INTERACCIONES
FUNCIONNES MENTALES INFERIORES: NACER CON HABILIDADES
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: LA RELACIÓN CON EL ENTORNO
AFIRMA QUE EL KENGUAJE ES LA HERRAMIENTA MAS IMPORTANTE, PERMITE LA INTERACCIÓN
AUSBEL(T. Aprendizaje Significativo))
CUANDO EL ESTUDIANTE RELACIONA LA INFORMACIÓN NUEVA CON LA QUE YA POSEE
MEDIANTE
LA ORGANIZACIÓN
INTEGRACIÓN
PIONEROS
BANDURA (T. Social)
AFIRMA QUE LOS SERES HUMANOS APRENDEN
OBSERVACIÓN
IMITACIÓN
EJEMPLO DE LOS DEMAS
SU TEORIA SE CENTRA EN EL ALUMNO
ATENCIÓN
MEMORIA
MOTIVACIÓN
BRUNER (T. Andamiaje)
OBJETIVO
LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE SE CAPAZ DE LLEVAR ACABO SU APRENDIZAJE SIN AYUDA
APOYO TEMPORAL DE LOS DOCENTES AL ESTUDIANTES
BLOOM (Taxonomía)
NIVELES COGNITIVOS
RECUERDO
COMPRENSIÓN
APLICACIÓN
ANÁLISIS
SÍNTESIS
EVALUACIÓN
