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MAPAS CONCEPTUALES - Coggle Diagram
MAPAS CONCEPTUALES
El proceso psicodiagnóstico (capítulo 1)
Desde afuera
El psicólogo le toma un test a alguien y en esos términos se formula la derivación
Donde la derivación se ha formulado como "hacer un Rorschach"
Desde adentro
El psicólogo debe de cumplir características de una demanda que hay satisfacer siguiendo los pasos, así como usar instrumentos
Se trata de hacer una investigación del paciente
El paciente "el que debe de hacer el Rorschach o la Pareja"
Se despide al paciente y enviar al remitente un informe
El psicólogo al entregar el informe a otro profesional, se sentirá como un superyó exigente e inquisidor
Muchos psicólogos usan el modelo médico, brindándoles protección y que no existiera alguna sobrecarga afectiva por parte del paciente. AUNQUE MUCHOS ABANDONARON EL MÓDELO MÉDICO
Los que no: hay una contraidentificación proyectiva
La teoría y técnica psicoanalíticas le dieron al psicólogo un marco de referencia, donde ayuda a entender lo que pasa en el contacto con el paciente
Aunque esta técnica carecía de un marco de referencia, esto para darle consistencia y utilidad clínica PARA LA TAREA PSICODIAGNÓSTICA
Por otro lado, el paciente usa la disociación, la identificación proyectiva y la idealización
Entrevistas para la administración de tests (Capítulo 3)
Pueden haber dificultades a la hora de planificar la batería de tests
Alargar excesivamente el proceso
Surgirán eventualidades de importancia y habrá una exploración intensiva
El psicólogo alargando la evaluación es una forma de que tiene un sentimiento de impotencia
Acortarlo demasiado
Habrá déficit de información
Favorece la fantasía de que el paciente puede depositar de forma rápida los conflictos y también preocupaciones con el psicológo
Por otro lado, los padres no sufrirán alternativas del proceso (no sufrirán de angustia)
Dependerá del tipo de relación que haya entre paciente y psicólogo
Las entrevistas de devolución dependerán de los padres y sí quieren solicitar más
Ya que los padres quieren mostrar que son buenos padres y existe un SUPERYÓ PATERNO- MATERNO
Planificación de la batería
Planificación general de la batería
Es importante saber cuáles tests miden el mayor número de conductas posibles
Se discriminan la secuencia en que se administrarán los tests
Se recomienda primero aplicar tests que no le generen ansiedad al paciente y hasta el último los que sí
Los TESTS GRÁFICOS son los más adecuados para comenzar un examen psicológico
Establecer un mejor RAPPORT
Son rápidas las pruebas y se siente más aliviado
Son económicos
Los resultados llevan a saber la relación con aspectos infantiles de la personalidad
SECUENCIA DE UNA BATERIA COMPLETA
1ra entrevista: tests gráficos (dibujo libre, etc)
2da entrevista: Rorschach y desiderativo
3ra entrevista: test de relaciones objetales
4ta entrevista: test e apercepción temática para niños /C.A,T)
entrevista HORA DE JUEGO DIAGNÓSTICA
entrevista test gráficos
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CAPITULO 7
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Batería estándar
Se deben de incluir tests proyectivos, gráficos, verbales y lúdicos
Se presenta contenido preciso (dibujos geométricos)
Los tests de inteligencia deben de establecer un tiempo más marcado que en los proyectivos
El psicólogo no escribe todo lo que observa
Algunos tests de inteligencia incluyen preguntas que pueden diferir con los tests proyectivos
La relación psicólogo- paciente cambia desde que se muestra el material a evaluar
Para evaluar partes adaptativas en relación a la inteligencia, la escala de Weschler es la mejor, haciendo intercalaciones con tests proyectivos
Donde los tests proyectivos evalúan de forma cuantitativa y cualitativa las capacidades adaptativas del YO
Para evaluarr el potencial y eficiencia intelectual se aplica un Rorschach
Caracterización del proceso psicodiagnóstico (capítulo 2)
Situación donde hay roles bien definidos y donde existe un contrato entre paciente y psicólogo
Situación Bipersonal (psicólogo- paciente o bien, grupo familiar) hay una duración limitada
Poco tiempo (o limitado)
Enfatiza investigación de acuerdo a la sintomatología
Características sobre su derivación
Abarca aspectos presentes y futuros (objetivos)
Se hace una investigación psicológica donde se logra una descripción y además comprensión de la personalidad del paciente.
Después de ello, se formulan recomendaciones terapéuticas (qué tipo de terapia y con qué frecuencia)
Lugar de la entrevista
Horario y duración del proceso terapéutico
Honorarios
LA ENTREVISTA INICIAL ES UNA ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA
Aquí el paciente expone sus problemas y habla de lo que quiere
En la entrevista totalmente libre, el entrevistador señala algunos vectores o puntos cuando el paciente no sabe qué mencionar
La técnica directiva es la mejor para rellenar algunas lagunas
Se debe conocer al paciente exhaustivamente
Responder a la necesidad de extraer de la entrevista ciertos datos para poder llegar a una HIPÓTESIS
Entrevista clínica
Cumple con ciertos objetivos del proceso psicodiagnóstico
Para la realización de los tests proyectivos, esta entrevista es la ideal
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Objetivos de la entrevista inicial
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La hora de juego diagnóstica (Capítulo 7) SE CONECTA EN EL CAPITULO 3
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