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Gestión del Talento Humano, Presenta: Abigail Xocua Silva, Referencias,…

- - - - Gestión
        
        Competencia
        
        Desarrollo
        
        Desarrollo de competencias
        
        De acuerdo con Alles (2007) “las competencias pueden verse a través de los comportamientos” entonces, “el desarrollo de competencias actúa sobre los comportamientos para mejorar las competencias” (p. 58), es decir, se refiere a la realización de actividades con el objetivo de mejorar el desempeño en una competencia determinada.
        
        Autodesarrollo de competencias
        
        Acciones impulsadas y realizadas por uno mismo para alcanzar el nivel de madurez de la competencia.
        
        Se refiere a “las acciones tendientes a alcanzar el grado de madurez o perfección deseado en función del puesto de trabajo que la persona ocupa en el presente o se prevé que ocupará más adelante” (Alles, 2007; p. 64)
        
        Aptitud, cualidad que hace que la persona sea apta para un fin. Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo. Idóneo, capaz, hábil para una cosa. Capacidad y disposición para el buen desempeño. (Vallejo Chávez, 2016; p. 29)
        
        Efectuar acciones para el logro de objetivos” (Vallejo Chávez, 2016; p. 29)
    - - Desarrollo de un test operativo
      - Demostración de la competencia en una simulación
      - Documentación que demuestre desempeño de la competencia en el lugar de trabajo
    - - Se trata de un modelo que se enfoca en potenciar, desarrollar y administrar las competencias individuales, de acuerdo con las necesidades operativas de la organización a la que pertenezcan (Vallejo Chávez, 2016).
      - Se deben definir nuevos roles, responsabilidades y nuevos procesos, no sólo para administrar los conocimientos que hoy tienen los colaboradores de una organización en particular, sino también para que esta "capacidad colectiva de hacer" aumente a través de la incorporación de nuevas prácticas, nuevas tecnologías, socialización de los conocimientos, etc. (Abril Freire, 2018; p. 46)
    - - Conocimiento
        
        Habilidad
        
        Juicio
        
        Actitud
        
        Saber hacer que ocurran las cosas
        
        Se refiere a saber analizar la situación y el contexto, es decir, se debe aplicar un análisis crítico.
        
        Es el "saber hacer"
        
        Es el "saber"
    - - De acuerdo con Vallejo Chávez (2016) y Abril Freire (2018)
        
        Elaboración de procesos por competencias
        
        En este primer paso, se realiza una descomposición de tareas para averiguar qué es aquello que se requiere para ejecutar de manera eficiente una o varias tareas de interés.
        
        Estructuración de conocimiento dentro de un esquema predefinido
        
        Cuando se haya identificado aquello qué se requiere, es decir, cuales son las competencias requeridas para realizar una tarea, el siguiente paso será describir claramente cada uno de sus niveles, para posteriormente, poder realizar calificaciones eficiente y objetivamente.
        
        Identificar los requerimientos de competencias para un puesto o equipo de trabajo
        
        Finalmente, se identifica al empleado idóneo para desempeñarse en un puesto, esto se realiza una vez que se haya corroborado que cuenta con las competencias para cumplir de manera satisfactoria las tareas asignadas. Cabe mencionar que primero se buscará entre los candidatos internos y en caso de que no hay, ya se podrá recurrir a la contratación de personas externas a la empresa.
        
        De acuerdo con Alles (2007)
        
        Paso 1. Se encuentra un nuevo nivel de competencia
        
        Paso 2. Se aplica la competencia y se gana experiencia
        
        Paso 3. Gracias a la experiencia, se desarrolla la competencia
        
        Paso 4. Se verifica el desarrollo de la competencia
    - - Resistencia al cambio de comportamientos o hábitos para desarrollar las competencias. Esta situación es más frecuente en personas adultas, ya que, se les dificulta dejar a un lado aquellos conocimientos obsoletos.