✅ Teorías de aprendizaje para la era digital y social ✅

Teoría del aprenidzaje social de Bandura

Teoría del constructivismo social de Vygotsky

Aprendizaje situado de Lave

Conectivismo de Siemens

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La mayor parte del comportamiento humano es aprendido mediante la observación de modelos que ejecutan el comportamiento en cuestión, siendo éste uno de los medios más poderosos para transmitir valores, actitudes y patrones de pensamiento y comportamiento

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Aprendizaje signnificativo de David Ausubel

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Afirma que el sujeto relaciona las ideas nuevas que recibe con aquellas que ya tenía previamente,
de cuya combinación surge una significación única y personal.

Teoría del aprendizaje cognitivo de Piaget

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La teoría sostiene que este proceso de maduración biológica conlleva al desarrollo de estructuras cognitivas, cada vez más complejas; lo cual facilita una mayor relación con el ambiente en el que se desenvuelve el individuo y, en consecuencia, un mayor aprendizaje que contribuye a una mejor adaptación.

Esta teoría sostiene que el aprendizaje es el resultado de la interacción del individuo con el medio. Cada persona adquiere la clara conciencia de quién es y aprende el uso de símbolos que contribuyen al desarrollo de un pensamiento cada vez más complejo, en la sociedad de la que forma parte

Situated learning

Situated learning is primarily a social- cultural process. It is
a matter of connection one builds with communities–first as a legitimately peripheral participant, but gradually as a full participant

Es la integración de principios explorados por las teorías del caos, redes, complejidad y auto-organización”