El oficio del investigador educativo
Capítulo Primero: Contexto Histórico
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
En los años 50, 60 y 70 surgen en paises como México, Brasil, Venezuela y Colombia, centros de investigación económica como resultado del fuerte crecimiento económico.
En los primeros años de la década de los 70 varios paises empezaron a colaborar entre si, a excepción de Brasil, por la barrera del idioma.
En los 90, hubo una creciente conciencia de contar con una población educada si se quiere integrarse en el nuevo mundo globalizado y competitivo.
Por tanto, muchos paises retoman proyectos educativos ambiciosos como los de la Conferencia de Jomtien a nivel mundial. Así mismo, aparecen reformas educativas, proyectos de descentralización, programas para atender especialmente a zonas marginadas e innovaciones curriculares
En estos años existió un notorio interés por investigar sobre temas educativos.
Así mismo, 12 de los 19 países incluidos en el "repertorio" tienen sólo uno o dos centros de investigación; lo que representa un numero alarmante en temas de investigación y estadística.
Investigación educativa en México
México es uno de los paises de América Latina con mayor desarrollo relativo en investigación educativa.
Los trabajos del I Congreso Nacional de Investigación Educativa, permiten contar con información sobre los avances de la última década.
Historia de la investigación educativa en México por etapas.
"La prehistoria de la investigación educativa mexicana" (Hasta principios de los 60').
"Los inicios" (Principios de los 60' a principios de los 70').
"La primera consolidación" (Principios de los 70' a principios de los 80').
"Bajo el signo de la crisis" (De 1982-1983 hasta principios de los 90').
Etapa actual (Desde 1992).
En 1936 se funda en México el Instituto Nacional de Pedagogía con el propósito de realizar investigaciones científicas en materia educativa.
En 1963 se funda el Centro de Estudios Educativos, institución pionera que más ha contribuido al desarrollo de la investigación educativa mexicana.
La crisis que comenzó a volverse evidente en 1982 se reflejó de manera inmediata en los recursos financieros que se podrían destinar a la investigación, y por lo mismo también en el educativo.
Pese a la aparente recuperación de los indicadores macroeconómicos en el sexenio de Carlos Salinas, el gasto educativo disminuyo un 2% en comparación con el sexenio pasado.
Hubo un importante desarrollo de
instituciones abocadas a la investigación educativa, dando lugar a un esfuerzo tanto de instituciones gubernamentales, como de otras dependencias.
Las primeras instituciones dedicadas formalmente a la enseñanza a nivel superior y a la investigación aparecen en la Ciudad de México en la primera mitad de los 50'.
A finales de los 60' y principios de los 70' comenzaron a aparecer instituciones preocupadas por la problemática educativa.