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EL CICLO VITAL - Coggle Diagram
EL CICLO VITAL
.
ADOLESCENCIA
CARACTERÍSTICAS GENERALES
Elementos del pensamiento formal
se estructuran
Entre 12-16 años
pero
Alcanzados los 16 aún falta buena parte del desarrollo del pensamiento
Madurez
poseer
Capacidad de renuncia
Proyecto de vida
Pensamiento emocionalmente apropiado a las circunstancias
Aparece cuestionamiento
Oposicionista
Rebeldía
sistemática
Cuestiona
Autoridad
Realidad
Niño piensa muy diferente según la edad
Niveles de pensamiento
1 ó 2 años de más o menos, marca enormes diferencias
Manifestación del pensamiento
formal
Hipotético
Empieza a manejar situaciones fuera de su experiencia
Deductivo
Siempre llega a
Etapa de resolución o terminación
2 caminos
normal
patológica
Significados
Peter Blos
Llegando a ser adulto
RAE
sucede a la niñez
desde pubertad hasta desarrollo del organismo
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
15 años MULTIFACÉTICA
Incrementa creatividad
que
surgió a los 14 años
Alto nivel de
Idealismo
Representación ideal del mundo
Cambios emocionales sumamente drásticos
razón de
Intentos de suicido
13 años y ANSIEDAD
Aumento de la ansiedad
por
Falta de elementos emocionales para controlarla
aparecen
Sentimientos de inadecuación
por las
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Inician acercamientos sexuales
Acercamientos en grupo
Grupos de hombres o grupos de mujeres
17 a 18 años
Orientación más firme hacia el futuro
Se consolida la autoestima
Relaciones más firmes y duraderas
Postura sexual irreversible
Desaparece conflicto
con la autoridad
Obtiene sistema ético
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16 años
Inicio de la MADUREZ
Emergen sentimientos encubiertos
Obtención de
Mecanismos para controlar la expresión de las emociones
Edad caracterizada por:
Empatía
Sensatez
Conductas
altruistas
Sentido
común
Capacidad
de
renuncia
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11 a 12 años
Tendencia a la independencia
Encontrar su individualidad
Mucha ansiedad
pero
Necesidad a independizarse = ansiedad superada
12 años y LEALTAD
Gran importancia a amistades
LEALTAD
Identificación con los líderes
Figuras idealizadas
Sentido de pertenencia
Todo donde él pertenece también le pertenece
14 años
Tipos de pensamientos a esta edad:
Pensamiento maniqueísta
Blanco o negro
Sin grises
Pensamiento iconoclasta
Cuestionan
TODO
Críticos
Analíticos
Pensamiento descalificador
Pensar que todo es FÁCIL
Minimizar logros de los demás
Imagen de sí mismos como profesionales exitosos
RESOLUCIÓN
Lo más importante
Establecimiento
de la
identidad
Los padres pueden
facilitar o dificultar
esto
Teorías del Ciclo Vital
Teoria de la Psicologia Evolutiva
Se preocupa por la metamorfosis
Tiene lugar en la conducta del sujeto
Su objetivo es el estudio de las variaciones
Tienen lugar en las personas
tqm+
Teoria Psicoanalitica
Propuesta por Sigmund Frued
Centro su teoría en el periodo de la infancia
3 fases
Fase Oral: Desde el nacimiento hasta el primer año
Fase Anal: De 1 a los 3 años
Fase Fálica: De los 3 a los 5 años
Teoría del Ciclo Vital
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De estas fases depende
el
funcionamiento de un adulto
Teoría del Proceso de Individuación
Carl Gustav Jung
Se basa en las influencias que los factores externos
tienen en
Crecimiento
Del individuo
Crecimiento y desarrollo de la personalidad
Conforme el individuo
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Adaptación
Teoría del Desarrollo Intelectual
Propuesta por Jean Piaget
Niños
Se desarrollan y maduran al pasar por etapas especificas
de acuerdo a
Capacidad para percibir relaciones
Teoría de Desarrollo Moral
Lawrence Kolhberg
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Inteligencia
ADULTEZ
Fase más larga de la vida
con
Cambios continuos y profundos
en
La vida profesional, matrimonio y crianza de los hijos
Se divide en
Adulta temprana o joven
22-40 años de edad
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Adulta Intermedia
40-65 años de edad
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Introduccion
Se inicia con la formación del huevo
Por la unión del ovulo y espermatozoide
Abarca los procesos de
Desarrollo
Compleja interacción genetica
Establece la persona con el ambiente
Ambiente
Factor importante en el desarrollo del individuo
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Factores prenatales
Influyen en el desarrollo psicológico del niño
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Gregor Mendel
Precursor de la genética moderna
Maduracion
Muerte
LA VEJEZ
o
Senectud
gerontología
estudio del envejecimiento
deterioro gradual de los diferentes sistemas del organismo
hasta
que sobreviene la muerte
periodo que suele iniciar a los 65 años
presencia de enfermedades frecuentes en esta edad
Factores que intervienen
Aspectos psicológicos
ocurren cambios a nivel cognoscitivo y de personalidad
cognoscitivo
se altera la sensopercepción (visión, audición, percepción de vibraciones)
y la memoria, sobre todo la de hechos recientes
apraxia constructiva
muchos ancianos suelen
conservar su inteligencia
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personalidad
dificultad para
adaptarse a situaciones nuevas
exageración de los rasgos
negativos del carácter
los sujetos vitales, optimistas, extrovertidos
tienen un mejor pronóstico al envejecer
Psicopatologías
Demencia
daño global de las funciones cognitivas
de curso severo y progesión
pérdida de la capadidad
de
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Depresión
el desprecio y desapego
hacen sentir al anciano
que ya no es deseado
el suicidio en esta etapa
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Aspectos sociales
muchos de sus sufrimientos
están determinados por
actitudes y acciones de otras personas
determinantes en
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los que tienen relaciones sociales
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Aspectos biológicos
disminuye la oxigenación y el flujo sanguíneo cerebral
cambios en las funciones mentales
personalidad y conducta
atrofia cerebral
disminuye el peso y número de neuronas
peso alrededor del 17% a los 80
significa
envejecimiento fisiológico que produce cambios
biológicos y psicológicos